友好三中高一政治导学案编制人：王洪敏审核人： 王洪敏。
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生活与哲学》 第一课训练(文)
学习目标】试题以巩固基础知识及主干知识为主，侧重考查识记、理解的能力，本试卷主要是为了检测学生对《生活与哲学》第一课知识运用掌握情况，知识覆盖了第一课的重要和主干知识点，主干知识点复习】：请同学们看p4-9的知识整合。
b级)一、单项选择题
1、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这主要说明 a.人要学会改变自然界 b.只有发挥人的智力，才能改变自然界。
c.认识世界和改造世界需要发挥人的智慧 d.哲学智慧产生于人类的实践活动。
2、朱熹小时候就问父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲天地有没有尽头，并为此而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考很有关系。这些事例说明。
①哲学源于人们对自然万物的惊讶 ②反思性是哲学的重要特征 ③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑。
abcd.②④
3、哲学从来都不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国，西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在t恤上，其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。上述材料说明。
a.生活就是哲学b.只有哲学才能给人们带来经济效益。
c.生活需要智慧，需要哲学 d.哲学产生于人们的主观需要。
4、中国古代哲学中的“天人合一”观念，指导了中华民族数千年的发展；今天科学发展观提出了“统筹人与自然和谐发展”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用。可见 a.哲学产生于人类的实践活动 b.
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
c.哲学能够指导人们认识世界和改造世界 d.所有哲学都是现世的智慧。
5．哲学的任务是。
a．让人人都成为哲学家b．指导人们正确地认识世界和改造世界。
c．由感性认识上升到理性认识 d．凭空想像地解释世界。
6．马克思说：“没有哲学就不能前进。”对这句话可以这样理解。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 abcd．①②
7．生活中，哲学是无处不在、无时不有。生活与哲学的关系是。
哲学指导人们更好地生活 ②哲学总是自觉地影响着我们的生活 ③哲学总是不自觉地影响着我们的学习、工作和生活 ④哲学与我们的生活密切相关，我们的生活需要哲学。
abcd．②③
8．古语说：“智人则哲。”这句话蕴涵的道理是。
a．哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动 b．哲学是指导人们生活得更好的艺术。
c．掌握了哲学，就能正确地认识世界和改造世界 d．哲学是系统化、理论化的世界观。
9．哲学要透过现象抓住事物的本质，哲学就是对事物本质的“思”，是对一些司空见惯的、大家都以为不成为问题的问题投以怀疑和探索的眼光。这说明。
a．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
b．生活中处处有哲学 c．哲学就是思考，思考就是哲学。
d．人们创造哲学就是为了满足自己的好奇心。
10、哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是。
a.民间的“实惠”思想b.《老子》的思想。
c.欧几里德《几何原本》的思想d.《本草纲目》的思想。
11“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是。
a.哲学是各门具体科学的基础 b.哲学是人类对某一具体领域规律的概括。
c.哲学是科学的世界观和方** d.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能。
12、“哲学是智慧的源泉”是说。
①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂。
真正的哲学可以指导人们正确的认识世界和改造世界④一切智慧都源于对哲学的学习。
abcd. ①
13、真正的哲学。
可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展
可以使人们正确地看待生活与实践
为生活与实践提供有益的指导 ④可以使我们正确地对待德与失、名与利、进与退。
abcd. ①
14、思想高尚的人不会做偷鸡摸狗的事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为，就要先改变思想，解放思想。
这是因为。
a.方**决定世界观b.世界观和方**互相决定。
c.世界观决定方**d.世界观和方**都有相对独立性。
15、哲学就如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。这段材料的论断说明。
a.我们必须努力学习马克思主义哲学，掌握其科学的世界观和方**。
b.哲学是推动人类社会发展的根本动力 c.哲学决定着整个世界的发展方向。
d.哲学能为人们提供解决实际问题的具体方案。
16、爱因斯坦说：“认识论要是不同科学接触，就会成为一个空架子。科学要是没有认识论——要是这真是可以设想的——就是原始的混乱的东西。”下列对此理解正确的是。
a.改造世界是人们认识世界的目的和归宿
b.真理只有在一定条件下才是科学的认识。
c.哲学是世界观，具体科学是方**
d.哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导。
年3月2日，**纪委监察部机关召开深入学习实践科学发展观活动总结大会。会议强调要深化对科学发展观的学习，坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。下列关于科学发展观的说法正确的是。
a.科学发展观是马克思主义中国化的唯一正确的理论成果。
b.科学发展观源于人们的实践活动
c.科学发展观是人们对整个世界的根本观点和根本看法。
d.科学发展观是科学的世界观和方**的集中体现。
18． 柏拄图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明。
a．惊讶，是一种正常的心理活动b．惊讶才能满足自己的好奇心。
c．哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考 d．惊讶和困惑，也是一种哲学。
19．“人们远在知适什么是辩证法以前，就巳经辩证地思考了。”这说明。
a生活需要智慧，需要哲学b．人人都懂哲学。
c．哲学思想与人们的生活密切相关d．思考的力量是巨大的。
20．哲学的本义是指。
a．智慧 b．聪明的人 c．真理 d．爱智慧或追求智慧。
21．近几年来，“要富口袋，先富脑袋”，已成为我国广大农民致富奔小康的共识。“科教兴省，“文化强市”已成为许多地方的发展战略。“富脑袋”主要是指。
a．提高物质文化生活水平b．解放思想，开拓创新。
c．培养科学的世界观、人生观、价值观 d．提高思想道德素质和科学文化素质。
b级）22.德国哲学家费尔巴哈曾说： “哲学给予我永生的全苹果，向我提供现世永恒福址的享用，给予我以自身的相等。我将变得丰富，哲学是取之不尽、用之不竭的泉源。”
结合上述材料，说明哲学对人们生活的重要意义。
c级）23．哲学是关于世界观的科学，学习哲学有利于我们树立科学的世界观。
24．世界观和方**是统一的，哲学就是世界观。
d级）25．***同志在全国科学技术大会上发表重要讲话时指出： “要坚持解放思想、实亨求是、与时俱进，通过理论创新不嘶推进制度创新、文化创前，为科枝创新捉供科学的理论指导、有力的制度保障和良好的文化氛围。……要大力繁荣笈展哲学杜会科学，促进哲学社会科学与自然科学相互渗透，为建设创新型圉家提供更好的理论指导。
”1）为什么要大力繁荣发展哲学？
2）为什么要促进哲学与自然科学的相互渗透？
学后反思：第一课训练。
1--5d b c c b 6--10 d c b a b 11—15 d a d c a 16—21 d d c c d d
22.哲学是关于世界观的学问，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学又是指导人们生活得更好的艺术。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的夫系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此，哲学的任务，就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
23．（1）哲学是关于世界观的学说。哲学有正确与错误、科学与非科学之分。因此，哲学不是关于世界观的科学，而是关于世界观的学问或学说，是世界观的系统化和理论化。
（2）既然哲学有正确与错误、科学与非科学之分，那么，只有学习科学的哲学才有利于我们树立科学的世界观。错误的、非科学的哲学不仅不能帮助我们树立科学的世界观，反而会把我们引入歧途。
3）题中的观点将“学问”与“科学”混为一谈，进而将科学的哲学与非科学的哲学混为下谈，因而是错误的。
24．“世界观和方**是统一的”是正确的。因为：世界观和方**是同一问题的两个方面。
一般说来，世界观决定方**，方**体现着世界观。不存在脱离世界观的方**，也不存在脱离方**的世界观。
第一课必修一
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