教学目标：1）了解元素周期表的发展史；掌握元素周期表的结构；
2）能说出周期、族等概念。
教学重点：1）元素周期表的结构；
2）元素在元素周期表中的位置及底边递变规律。
教学难点：1）元素在元素周期表中的位置及底边递变规律。
教学流程：一、导入新课：
2023年，**圣彼得堡大学来了一个年轻的化学教授，他就是门捷列夫。他手里总是捏着一副纸牌颠来倒去。两年后的一天，**化学会专门邀请专家进行一次学术研讨，学者们有的带**、有的拿着样品，只有门捷列夫拿着一副纸牌，主持人躬身道：
“门捷列夫先生，不知可有什么高见？门捷列夫一会儿工夫就在桌子上列成一个牌阵：竖看就是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各一列，横看那七种颜色的纸牌就像画出的光谱段，有规律的每隔七张就重复一次，然后门捷列夫就念念有词的讲着每一种元素的性质，滚瓜烂熟，如数家珍，他的牌阵就是历史上最初的元素周期表。
那么就让我们来认识一下元素周期表吧。
二、推进新课：
教学环节一：元素周期表的发展史（了解）
1、时间---2023年。
2、绘制者---**化学家：门捷列夫。
3、绘制依据---将元素按照相对原子质量由小到大依次排列。
4、结构特点---将化学性质相似的元素放在一个纵行。
5、意义---揭示化学元素间的内在联系。
教学环节二：现行元素周期表编排原则。
1、 绘制依据---将元素按照核电荷数由小到大依次排列。
2、 原子序数。
1） 含义：按照元素在周期表中的顺序给元素编号，得到原子序数。
2） 原子序数与元素原子结构间关系：原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。
3、 编排原则： 横行：元素电子层数相同；从左到右原子序数递增。
纵行：元素最外层电子数相同；从上到下电子层数递增。
教学环节三：元素周期表结构（重点）
1个数： 7个周期。
特点：1）每一周期中元素：电子层数相同，从左到右原子序数递增；
2）周期数=电子层数
三短、四长、七周期。
第一周期：1h---2he 2种元素。
短周期第二周期：3li---10ne 8种元素。
第三周期：11na---18ar 8种元素。
第四周期：19k---36kr 18种元素。
长周期第五周期：37rb---54xe 18种元素。
第六周期：55cs---86rn 32种元素 (镧系共15种元素)
第七周期（不完全周期）：87fr---112cn（理论118号）
特别提醒】除第一周期外，每一周期的元素都是从活泼金属元素开始，逐渐过渡到活泼非金属元素，最后以稀有气体元素结束。
2、 个数： 18个纵行，16个族。
特点：1）每一族中元素：最外层电子数相同，从上到下电子层数递增；
2）主族序数 = 最外层电子数
七主、七副、0与。
主族（a）：族序数后标a，包括第a族---第a族 （共7个主族）
副族（b）：族序数后标b，包括第b族---第b族（共7个副族）
0族：稀有气体元素（第18列）
第族：三个纵行）
第a族（除氢）：碱金属元素第a族：碳族元素。
第a族：氧族元素第a族：卤族元素。
0族：稀有气体元素。
3、 周期表中族与周期的位置。
1）最外层电子数与族的关系。
最外层电子数为1—2的元素：第a族、第a族、副族、0族（he）；
最外层电子数在3—7之间的元素一定是主族元素；
最外层电子数为8的元素：0族（除he）。
2） 同周期第a族与第a族元素的原子序数之差。
第二、 三周期（短周期）相差1，如4be与5b；
第三、 五周期相差11（因增加了10种过渡元素），如20ca与31ga；
第。六、七周期相差25（因增加了镧系或锕系，故增加了14种元素），如56ba与81tl。
3） 同主族相邻元素的原子序数之差。
可能为2（如h、li（如li 、na（如k、rb（如cs、fr）.
思考：1、 最外层电子数是2的元素一定在第a族吗？
不一定，如he 0族； fe第a族。
2、 短周期元素中族序数与周期数相同的元素有哪些？
第一周期，第a族 --h第二周期，第a族 --be
第三周期，第a族 --al
拓展：由原子序数确定元素位置的方法。
0族元素原子序数（he---rn）
1、 比大小定周期：与0族元素的原子序数相比。
2、 求差值定族数：
1） 比相应0族元素多1或2，则该元素在0族元素所在周期的下一周期的第a族或第a族。
2） 若比相应0族元素少1—5时，则应处在同周期的a--a族。
3） 若差值为其它数，则由相应差数找相应族。
eg: 53号元素， 36<53<54 则在第五周期第a族；
88号元素， 86<88<118 则在第七周期第a族。
注：1、 元素周期表中的“特殊性”
1） 残缺性，即第一至第三周期缺少过渡元素。
2） 隐含性，即第。
六、七周期第b族中分别隐含镧系元素与锕系元素，这两系中各含15种元素；第族包括三列。
《元素周期表》教案第一课时
高中化学必修二第一章 物质结构元素周期律 第一节 元素周期表 教案。第一课时 一 课题 高中化学必修二第一章第一节 物质结构元素周期律 第一课时 二 课型 新课，配合多 课件使用。三 三维目标 1 知识与技能 1 初步掌握元素周期表的结构。2 初步掌握元素性质与原子结构的关系 2 过程与方法 1 引...
元素周期表 第一课时
课题 第一节元素周期表 第1课时 课标要求。知识与技能要求 使学生了解元素周期表的结构以及周期 族等概念。过程与方法要求 通过自学有关周期表的结构的知识，培养学生分析问题 解决问题的能力。情感与价值观要求 通过精心设计问题，激发学生的求知欲和学习热情，培养学生的学习兴趣。教学重点 元素周期表的结构。...
第一课时元素周期表
第1章物质结构元素周期律。第1课时元素周期表。一 教学目标 2 自学导引 1 元素周期表的发展史。年，化学家门捷列夫将已知的元素按照由小到大一次排列，并将相似的元素放在一个纵行，制出了第一张元素周期表。2 随着化学科学的不断发展，元素周期表中元素的排序依据改为原子的。3 按照元素在周期表中的顺序给元...