班风：我是一个认真自信快乐的小学生。
自我介绍（师生自我介绍，班规，新授）
小朋友好，我姓张，大家以后可以叫我张老师。从今天开始你们就是小学生了。我们要做一个认真自信快乐的小学生。
既然我们是小学生了，那么老师就要让你们知道我们小学的班规。小朋友们要用心听，用脑记！第一，按时到校，不迟到早退，生病有事要请假。
第二，尊师爱生，见到老师要问好。第三，注意安全，不攀爬栏杆，不追逐打闹。上下楼有秩序。
第四，坚持锻炼身体，做好团体操。第五，团结同学，语言文明，不打架骂人。有问题找老师解决。
第六，上课专心听讲，回答问题要举手。上课不做小动作。第七，课间休息，不大声喧哗。
第八，不经允许，不能随便拿别人的东西。第九，讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢垃圾。第十，认真完成老师布置的作业，字体要工整。
请小朋友们记住这十条班规，严格遵守，互相监督。小朋友们来到这个良好的学习环境，可以认识许多好朋友。每个小朋友都是最棒的，现在请小朋友介绍一下最棒的自己。谁先来。
刚才我们大家互相认识了一下，在以后的时间里我们将会相互学习，共同进步。
新授：今天我们这节课是数学课。数学是一门应用非常广泛的学科。
我们生活中随时可以看到数学的影子。大到发射火箭，轮船远航，小到超市购物，计算机芯片运算等等，他们都离不开数学。甚至我们的身上也蕴含了许多数学。
例如我们的身高体重，年龄。这些都可以用数字表示。学习了数学，我们可以增强本领，解决许生活中的问题。
现在我们开始第一课的学习。多上课之前老师提问一下，小朋友会数数吗？有谁能从1数到10吗？
请举手的同学回答。（多提问几个同学，非常棒）。
1、 小朋友请看黑板上有几个苹果，一个，一个苹果可以用数字几来表示啊，生1.师：对的。
请小朋友伸出食指，跟老师边读边写。我一遍，你一遍。111.
“1"象粉笔，是在田子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。不是简单的将两角连起来。
小朋友们请看现在老师画的是什么，生：香蕉。小朋友们来数一数有几个香蕉，两个。
两个香蕉可以用数字几来表示。222(边读边写) “2”象小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
那么现在黑板上画的是什么。生：西瓜。
老师画了几个西瓜。3个。三个西瓜可以用数字几来表示。
(333 ) 3、“3象耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。
小朋友们请看，老师画的是什么，梨。那么有几个梨。老师请坐的最端正的小朋友回答。
4个。(444) “4”象小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。
现在老师要加大难度了，老师画的是什么啊？生：菠萝。
请小朋友们来数一数老师画了几个菠萝。生：5个。
小朋友们太棒了，张老师有个表扬的方法，当老师说：“棒棒棒，谁最棒时，小朋友就说，棒棒棒，我最棒。师：
“棒棒棒，谁最棒？生：棒棒棒，我最棒。
5”象钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。
看完了水果，那小朋友们猜一下接下来老师会画什么送给大家呢。
这个是三角形。小朋友们认真数一下有几个三角形。你来说。生：六个。
六个三角形可以用数字几来表示。6.（666）“6”象哨子。从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。
现在小朋友们睁大眼睛认真看，现在黑板上有几个正方形。生：7个（777）从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。
现在老师加大难度了。小朋友们请看，现在黑板上有几个五角星。请这位同学上来数一下。
生：8个。“8、“８象娃娃。
从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。
(888)老师再换一种图形。这是什么图形啊。圆形。
小朋友数一下有几个圆形。生9个。（999）9、“９向勺子。
在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底线中间。
1、 .那么现在老师画的是什么啊。小花。
老师画了几多小花啊。小朋友来数一数。生：
十朵。这十朵花可以用数字几来表示。10.
（101010）10”象粉笔和鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆。
小朋友们非常棒，现在老师教小朋友们一个好听的儿歌；1像铅笔来写字，2像鸭子水上游，3像耳朵听声音，4像旗子迎风飘，5像秤钩来买肉，6像哨子嘟嘟吹，7像镰刀割青草，8像葫芦藤上挂，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋。（边点边教。）
我们男生一组，女生一组，来比赛，看看哪个读的好，谁先来。（比赛读儿歌）
现在请小朋友们翻开课本第四页，我们一起来数数。图中有几只小花猫。生：1只。对的，非常棒！
师：同学们接着看，图中有几片树叶？跟老师一起数。1.2.生：两片。
我们接着往下看，图中有几个向日葵啊，我们来数一下，1，2，3。生：三个。对的。师：非常棒。板书3.(同上)
1、 师：请小朋友们数一下图中有几个皮球。老师请坐的最端正的小朋友来回答。
在别人回答问题的时候，其他小朋友要坐端正，小嘴巴不要发出声音，认真听。师：你说。
生：4个。师：
非常棒，请坐。其他小朋友要像这位小朋友学习。板书4.
同上。 、
师：下边我们接着看，我们来数一数书中有几个气球，1，2，3，4，5.一共多少个？生：5个。师：板书5.同上。
1、 师：天空飞来好多小鸟，我们来数一数一共多少只。生：6只。请同桌互数一下。都数对的小朋友举手。师：板书6.同上。７。
师：小朋友们看，图中有几个糖果？生：
7个。老师带大家一起数。1个，2个，3个，4个，5个，6个，7个。
师：板书。这是7.
小朋友们跟老师一起读7，7，7。”象锄头。师：
现在我们来数一下胡萝卜，谁先数好就坐端正。老师看谁数的又快又好。师：
这位小朋友，请你告诉老师，书中有几个胡萝卜。生：8个。
非常棒，奖励你一个小贴画。继续努力。师：
板书8.同上。师：
小朋友们来数一数，书中有几个大大的红苹果？生：9个。
师：有谁数的不是9的举手。（如果有人数的不是9，就帮他一起数。
）师：板书9.同上。。
2、 师：小朋友们请看，又来了一群可爱的小蚂蚁，我们大家来看看一共多少只？师：
你来说。生10只。师：
大家说他数的对不对？生：对。
小朋友们真棒来给自己棒一个。师：棒棒谁最棒？
生：棒棒我最棒。师：
板书10.同上。
小朋友们刚才我们已经认识了这十位小伙伴，老师现在要考考你们，看哪位小朋友记住了他们。（老师闪卡，按顺序闪，打乱顺序闪。）师：哇，小朋友们真厉害！
刚才我们一起认识了十个数字，现在我们来学一下它们你的写法，刚才小朋友跟老师一起认识了1到10的数字宝宝，并且学习了他们的写法，下边请小朋友拿出练习本，按要求认认真真地把它们在本上写一下，一个写三遍。（老师下去巡视，了解小朋友们的掌握情况，并及时更正。）
小结：今天我们认识了10个数字宝宝，他们分别是1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.还学习了1到10 的写法。我们今天的作业就是把儿歌读个家长听。会写1到10的数字。
每个数行。（书写要求，规范认真干净）
师：小朋友们我们这节课就到这里，师：下课！班长：起立。师：小朋友们再见！生：老师再见！
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