高一年级起始课上课指导意见
—高中教研室。
高一新生初来乍到，既有对高中生活的憧憬向往，也有对未来三年的茫然畏惧；面对新学生，老师们也需要一个了解其思想意识、能力素养、知识水平的过程。
因此，高一年级的起始课非常关键，不建议开课就实行进度授课，而是拿出一定课时进行学科导课，将本学科在高中阶段的任务目标、进度内容、方法要求、作业考试等事项告知学生，进而帮助学生树立远大目标，端正学习态度，规划高中学习生活。另外，增进师生了解，拉近彼此距离，培养尊敬教师的情感，也是起始课需要达成的目标。
为形象说明起见，下面是语文科的起始课导课案，供大家参考。请各科根据自身学科特点，设计起始课导课案。
该导课案将作为教案检查的一个必须具备的项目。
高中语文起始课导学方案。
设计人：陈玉国。
一、教学目标：让学生初步认知高中学段学习特点内容目标，培养尊重知识尊敬师长的思想意识，初步规划高中阶段的学习生活。
二、教学内容：高中阶段学科学习内容、目标要求、特点方法，指导学生初步规划高中学习生活。
三、 内容与过程：
一）与学生见面。
教师要衣着得体，精神饱满，态度和蔼，言语亲切，给学生留下良好的第一印象；教师通过观察和对话，尽可能多的认识学生，让每个学生都感到自己在第一时间被老师注意到了；通过课堂检测，初步了解学生的精神状态，知识水平。
二） 介绍高中学习。
1. 内容进度：必修课，选修课，复习。（语文：利用5个学段完成必修1-5的教学，3个学段完成选修1-5的教学，4个学段复习）
2. 任务目标：期中期末考试，学业水平考试，高三月考统考，高考。
3. 特点方法：重能力、重素养；自主学习为主，教师讲授为辅；靠自主、自律、自觉。
4. 时间安排：整体——三年6个学期12个学段，大体上前8个学段讲授必修选修教材，后4个学段复习考试。日常——早读、上课、自习、晚自习。
5. 学科工具准备及作业要求：“三典一本”——新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》，周记本。
6. 学科其他特殊要求：（略）
三） 当堂检测。
1. 你的语文教师姓名是什么？
2. 今天课后见到他（她）你能认出来吗？
3. 见到他（她）怎么称呼？（例：是叫陈老师，还是叫语文老师？说明：“姓氏+老师”是称谓，带有敬意；“学科+老师”是称呼，不带敬意）
4. 高中课程分为哪两个部分？（必修课、选修课）
5. 两部分课程各自到何时结课？（学科不同结课时间不同）
6. 本学科学业水平考试安排在什么时候？（史地生高二上，物化政高二下，语数英高三上）
7. 本学科选修课至少要选择几门？你能说出都是什么吗？
（语文：四门；分别为“中国古代诗歌散文欣赏”“中华文化经典研读”“外国**欣赏”以及“新闻阅读与实践”和“文章写作与修改”中的一门）
8. 对高中语文学习你是怎么规划的？（不拘形式，自由发挥）
上述问题可结合学科特点拟定，用多**展示问题，学生在白纸上作答，教师可以借此了解学生的接受能力、创新实践能力以及书写习惯等）
2023年8月18日。
高一第一课练习
第一章从实验学化学。1 下列做法正确的是 a 用手接触药品 b 用嘴吹熄酒精灯火焰。c 实验后，剩余的药品不能放回原瓶，也不能随便丢弃。d 将带有溶液的滴管平放在实验台上。2 下列事故处理不正确的是 a 不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖。b 将一氧化碳中毒者移到通风处抢救。...
高一语文第一课
语文宣言课。一 语文的作用 提要 语文与生活 文化底蕴 精神家园 诗意地是生活。语文与交际 才气 品位 水平 气质 表达。语文与高考。二 高中语文学习的任务。提要 两个 转变 观念 变要我学为我要学，变被动学习为主动学习，变苦学为乐学 方法 主动积累，主动阅读，主动写作 三 学 三 多 三 坚持 学...
高一语文第一课
亲爱的同学们 你们冲过了中考的封锁线，又通过了军训的检阅，而锻炼成为一个个斗志昂扬的高中生，迎接新的人生挑战。一个新的征程开始了。首先我祝贺各位同学顺利通过九年学习成为一名高中生。我是你们的语文老师。很高兴认识大家。下面说说我们的语文。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。语文让我们诗意地栖居。同学们 走...