教材分析。
理想是指路明灯，每个人都有理想，人生也因为有了理想而精彩。理想是人类进步的动力！理想，是照耀我们前进的方向！
一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：理想是用来追的，不是用来想的。
为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！时代要求我们为了祖国的明天，扬起理想的风帆，行动起来吧！
教学目标：1、学会本课的17个新词语，要求会读，懂意思。重点掌握“赞颂、指引、梦想、崛起、腾飞、此后、曾、夸”等常用词。
2、句型学习：学习本课的“没有。就没有”“为而。”“此后”3个句型，要求能结合情境使用。
3、课文学习：掌握课文的内容和结构，能用自己的话叙述课文。课内自读课文——《滴水穿石”的启示》。
4、学会真实交际，体会文中所述的“诚信”的价值。
能力训练点：
1、研读课文，培养学生研究、交流的能力。
2、使学生懂得理想的含义以及从小树立理想的重要性。
情感目标：使学生懂得自己是跨世纪的一代，肩负重任，要从小树立自己的理想。
教学过程：课时安排：第一课时检查词语的预习情况；第。
二、三课时学习课文；第四课时学习自读课文；第五课时真实交际。
第二课时：阅读理解课文。
教学目标。通过自读理解，讨论交流，归纳完善，使每个学生理解课文内容，掌握课文的结构，叙述顺序和表达方式，理解疑难句子。
重点：运用边读边想边记得读书方法，读懂每句话，提高阅读能力。
难点：懂得“为什么说理想是指路明灯？’’
复习前课。1.全班同学听写词语；2.写出以下词语的同义词。
1.赞颂（赞美，赞扬）2.旅途（旅程行）3.
指引（指点，引导）4.梦想（理想）5.满意（满足）6.
美好（美妙）7.展翅（张翅）8.坚定（坚决，坚持）9.
腾飞（飞腾）10.高速（飞速）
课文导入。我们今天学习的以“理想”为主题的课文，生动、细致的刻画了老一辈革命家***少年在南开中学读书时的理想是“为中华之崛起而读书。”改革开放三十年，祖国发生了巨大的变化，我们也应像少年时的***那样，为中华腾飞而读书。
请大家一起看课文。
一）初学课文。
1.学生自己阅读课文，整体感知课文。
2.分小组朗读课文并交流初读课文感受。
探索一。1）谈一谈你对“扬起理想的风帆”的理解？
2）为什么说理想是指路明灯？
3）校长听了***的话为什么非常满意？
4）为了祖国的腾飞，我们都要做些什么？探索二。
你对“理想”有什么新的认识？你的理想是什么？，你现在有没有理想而努力奋斗呢？
二）朗读课文，整体把握课文内容个人读，分组读，全班读。
三）解难答疑。
老师解释全班普遍不懂、不容易掌握的词语，句子。
四）小结本节课的学习。
全文线索：每个人都有理想——理想能够指引前进方向——***少年时为中华之崛起而读书——祖国的巨变要求“我们”为中华之崛起而读书。
作业：1.熟读课文，加深理解。
2.练习册第1页练习（1---4题）
第一课《扬起理想的风帆》教案
名师精编精品教案。第一课 扬起理想的风帆 教案设计。教材分析。理想是指路明灯，每个人都有理想，人生也因为有了理想而精彩。理想是人类进步的动力！理想，是照耀我们前进的方向！一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说 理想是用来追的，不是用来想的。为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，才...
主题班会教案之主题班会 扬起理想的风帆
目的意义 通过这次主题班会，启发教育学生端正人生态度，认识人生的崇高意义就在于为祖国为人民为社会为人类做出贡献，引导学生树立崇高的共产主义理想，并以现在为出发点，为实现自己的理想而奋斗，努力学习。活动时间 班会课。活动地点 教室。组织单位 班委会。参加人员 全班同学及邀请的老师。准备工作 1 布置会...
第一课我的理想
我的理想。教学目标 引导学生树立生活理想，激励学生为自己的理想而努力学习教学方法 1 讲述与讨论2 游戏与活动教学准备 1 录音故事。2 为每个学生准备小海报一张，彩色水笔若干，四张大的海报。教学时间与场地 1 教学时间 1课时2 教学场地 教室教学过程 1 导入。词典上说，理想是对未来事物的想象或...