【教学目标】
情感态度与价值观：帮助学生学会以乐观的心态面对青春期，以积极的心态和积极的行为去追求青春的潜能。
能力目标：能够自觉发展独立思维，培养批评精神，开放创造力。
知识目标：懂得进入青春期发展独立思维、培养批评精神和开放创造力的重要性，掌握培养批判精神及创造潜力的方法。
教学重难点】
教学重点：对独立的理解；思维判断的培养。
教学难点：思维独立性伴随着思维的批判性。
教学方法】目标导学、情境创设、合作讨论。
教学过程】一、导入新课。
（多**显示）青春畅想：
青春像一座山峰，意味着锐意进取。
青春像一钩弯月，给我们无限的诗意。……
要求：学生读自己课前准好的对青春畅想。
教师：青春期让我们有了骄傲的资本，让我们有了无限的梦想。但同时随着身体变化也产生一些烦恼。今天这节课我们要**的是：
成长的不仅仅是身体。
二、学习新课。
目标导学一：发展独立思维。
活动一：欣赏动画《小马过河》
思考：（1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是怎么样了？
提示：过不了河，听从别人意见，没主见。
（2）妈妈的话让它明白什么道理？
提示：做任何事，我们既要听取他人意见，又要有自己的主见，敢于不断去尝试。
（3）这个故事对你有何启示？
提示：做事要有主见，敢于去尝试。
小结：青春成长的重要信号一是生理发育，二是相随还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
活动二：阅读教材p9**与分享。
想一想：（1）你同意以上说法吗？为什么？ 提示：根据实际回答。
（2）你认为初中生的“独立”是指什么？
提示：独立意识、独立能力、对事物有自己的见解。
小结：步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
思维的独立既要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
活动三：小品表演p10“母子对话”
讨论：（1）小刚理解的“酷”是什么？
提示：独特，穿奇装异服，个性化的衣服。
（2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？
提示：不能体现，因为思维的独立性并不是体现在奇装异服、与众不同上。
（3）你对思维的独立性怎么理解？
小结：真正思维独立是并不等同与一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
目标导学二：培养批判精神。
活动四：情景再现：（多**显示）
情景一：老师在黑板写字时，写错了……
情景二：我写完作业后看电视被下班回家妈妈看见，马上大发雷霆……
情景三：老师讲的这知识点我不明白，我利用课间去问老师……
思考：（1）思维的批判性表现哪些方面？
对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
（3）思维的批判性对我们有何意义？
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（4）思维的批判性对我们有什么要求？
要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
活动五：阅读教材p11**与分享---个性化班级名片诞生记。
思考：（1）你如何评价君君和晓琳的建议？
提示：采纳。
（2）如果你是七年级（2）班同学，你会给班级名片制作活动提出什么建议？
提示：批判只针对事情本身，而不攻击他人；批判要具有一定的建设性，能有效的解决问题。
目标导学三：开发创造力。
活动五：**与分享p12四位同学的话。
讨论：（1）你认为四位同学的表现是创造吗？为什么？
提示：思维活跃、感情奔放，潮气蓬勃，充满对未来充满憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
（2）我们应该如何开发和创造潜力？
提示：创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，，激发我们创造的热情。意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
三、课堂总结：
通过这节课的学习，我们知道了青春期随着生理变化，心理也在不断变化，我们要理解真正长大的含义，能正确对待独立思维，培养批判精神，开发创造潜力。掌握思维独立的不是一味的追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。培养批判精神时要敢于、勇气质疑，提出自己的观点，并掌握批判的技巧。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。所以，我们要争当勤奋好学、自觉劳动、勇于创造的好少年。做一名对国家和社会有用的创造者。
四、作业巩固：
能力培养与测试》
板书设计】略。
第一课青春的邀约
第一框悄悄变化的我。1.什么叫青春期？青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。2.青春期身体 生理 变化的表现有哪些？1 身体外形的变化 2 内部器官的完善 3 性机能的成熟。3.青春期的生理变化给我们带来哪些影响呢？1 积极影响 青春...
第一课青春的邀约学案
马集初中七年级下道德与法制学案。第一课时悄悄变化的我。一 学习目标。1 了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。2 了解进去青春期产生的矛盾心理以及如何有效化解矛盾心理的方法。二 自主预习。1 青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面。2 不因自己的而自卑，是...
第一课青春的邀约第一课时悄悄变化的我
第一单元青春时光。第一课青春的邀约。第1课时悄悄变化的我。一 情感 态度与价值观目标。1 感受青春成长的力量，体会青春的美好。2 感受青春发展的差异性，形成接纳自我 关怀他人的心理品质。3 关心自己的成长，培养追求美的意识，注重外在美，更要提升内在美。二 能力目标。1 学习正确面对和处理心理矛盾的方...