高效课堂培训学习的心得体会

发布 2023-11-05 04:50:07 阅读 7057

高效课堂培训学习。

--心得体会。

隆德二中惠雪艳。

有幸于在固原市人民会堂参加了为期三天的固原市2023年全市中小学校长、六盘名师、骨干教师培训。本次暑假在隆德县又举办8月15日-18日为期四天的全县教师培训,再次聆听了中国教师报的总编辑助理、高效课堂的倡导者李炳亭,中国教师报特邀首席专家杜金山等人教育教学理念。本次培训主要通过集中培训,分组体验,课堂观摩三大模块进行。

规模大,规格高。既有理论又有实践性和实效性。的确教学质量是学校的生命线,提高教学质量的关键就是课堂教学。

而高效课堂就是在课堂教学中,通过学生积极主动的学习配合老师的点拨指导,在课堂45分钟内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。它是教学过程的最优化,教学效果的最大化,是师生共同进步,知识和素质的共同提高。它既减轻教师的教学负担,幸福教学。

而且减轻学生们的学业负担,快乐学习。它符合现今教育现状和学生厌学的情况。通过培训学习以及听高效课堂观摩课,使我对高效课堂有了一个进一步的认识。

结合自己所教学科的实际情况,以下是我的一点体会:(一)教师要转变教育教学的方式。

注重学生实际,从学生的学习、生活实际出发,从学生的学习爱好、生活乐趣着手。新的课堂是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成的,必须改变教学策略和改进教学方法,改变学生的学习方式,把学什么变成怎么学,把被动地学转为主动地去学(二)要注重教师自身素质的提高。

高效课堂对教师的要求不是更低而是更高了。1.教师要了解学生英语知识和能力的掌握状况。

还有了解学生的思想动态,并据此确定教学方法。同时鼓励学生预习并找出疑难问题。这样学生就会带着强烈的求知欲听课。

2.教师要树立“以学生为本”的教育理念。教师要树立以学生为本、以育人为本的教育理念,深入研究教育规律和青少年的成长规律。

(三)学会更好的设计导学案。

导学案是高效课堂的有力**。导学案的设计和使用有助于学生的学习的全面发展。学案分学生能自己学会并掌握的内容和需教师点拔的内容两大部分。

学案应包括学生学习的主要内容及重点、难点,让学生通过预习解决疑难问题。学生能自己领会的,让其自己学习并掌握,让学生学会自主学习,学会自主探索、动脑思考。学生通过自学无法解决的问题,就是需要教师重点讲授的问题。

(四)注重小组建设。

小组活动是高效课堂的有机载体,学习的共同体。高效课堂离不开小组建设,小组建设的好了,高效课堂才能做到真正的高效。所以我在每一节新课的教授时都会布置好任务,各小组根据具体任务或问题展开讨论,以激发学生的学习兴趣和发挥其想象力,提高学生理解和运用语言的能力和培养学生的语言表达和运用能力。

五)提高课堂效率,激发学生学习英语的兴趣。

兴趣是最好的老师,爱好是成功之母。欢快的课堂,和谐民主的教学气氛最吸引学生的注意力。所以,教学中我们应该从激发学生的学习兴趣入手,这样不但有助于提高课堂效果,而且有助于发挥学生的聪明才智。

只有做到了这些,我们才能构建和谐轻松的课堂,真正促进学生的发展。

高效课堂学习克服了以前教学中学生厌学、体验机会不多、训练不够的缺点。逐步改变了学生懒于开口、过分依赖教师的被动学习方式。高效课堂也改变了教师的教法和学生们的学法。

学生的主体地位得到体现,教师的引领作用得以明确。在学习过程中学生在知识、能力、兴趣、素质等方面相互沟通,相互补充,相互促进。可以解决个别差异,缩小两极分化,有助于因材施教。

活跃课堂气氛,同时对培养学生的健全人格也有很大的作用。因此,我们在英语教学中要充分运用这一教学组织形式,使教师教得轻松,学生学得愉快,从而达到教与学的最佳组合,形成教与学互动的最佳境界。

总之,虽然高效课堂尚在探索中,在前进的道路上会遇到许多挫折,但它是挑战更是机遇,相信我们会闯出一片天地。本人要在以后的教学过程中不断更新观念,加强学习方法研究,结合教学实际,努力走出适合自己教学的有效高效课堂模式。

高效课堂培训学习的心得体会

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