最近发表了一篇名为《学习高效课堂的心得体会》的范文，希望对您有帮助，重新了一下发到。
高效课堂是高效性课堂的简称，即有效性，以尽可能少的时间、精力、物力、投入，取得尽可能好的效果。
要求效率最大化，是指课堂容量要增大和课内外学业负担减少；效益最优化，这项主要是针对学生的兴趣培养，习惯养成，学习能力，思维能力，品质等方面。
高效课堂的中心就是一切以学生为中心，以快乐为根本。通过对高效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为一名语文教师，在语文课上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。
虽然现在各方面发展迅速，语言也跟着时髦起来。
不过，我认为，无论语文教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该是务实高效的。
从高效课堂的理论中我有以下的体会：教学目标把握要准确。《全日制义务教育语文课程标准》针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标做出了科学而具体的规定。
语文课程作为义务教育的组成部分，对学生的全面素质和思想道德的培养起着重要作用，要不断提高学生的祖国意识，扩展他们的国际视野。
因此，教学目标的定位很重要。
就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，工作总结学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。
在制定教学目标时，要充分考虑到三维目标的统一。
知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。
否则就会导致语文课程性质定位的偏差，造成工具性与人文性的分离。
教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。
根据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论。
教学环节设计要合理教学从学情调查开始，根据学生的情况作出决策，设置环节。
如果所教的学生基础不错，就可以完全根据高效课堂的模式来。要求学生预习先行，先学后教，实现两个前置：学习前置和问题前置。
先课前检测，然后合作**，老师可以对有些难度的知识点进行点拨，然后进行最后一项达标测评检测学生对本节课知识掌握怎么样。如果所教学生基础薄弱一些，这就要求老师多进行引导，给学生多的一些时间去理解记忆。
当然，老师的一切启发引导都是为训练学生创造性地进行语言实践服务。
个人简历老师的导与学生的读相互渗透、相得益彰，充分体现了师生间、生生间、师生及教材之间的双向多边的互动反馈。
以上就是这篇范文的详细内容，主要描述学生、教学、目标、高效、课堂、语文课、进行、老师，希望对大家有用。
学习高效课堂的心得体会
新疆石河子第十九中学小学部语文高段组曾红。高效课堂是高效性课堂的简称，即有效性，以尽可能少的时间 精力 物力 投入，取得尽可能好的效果。要求效率最大化，是指课堂容量要增大和课内外学业负担减少 效益最优化，这项主要是针对学生的兴趣培养，习惯养成，学习能力，思维能力，品质等方面。高效课堂的中心就是一切以...
学习高效课堂的心得体会
学习语文高效课堂的心得体会。白马川联小崔桂玉。通过一节语文高效课堂的听课学习，我认为我应该从以下几方面不断提高自己的课堂教学效率。一 深入钻研教材，教学设计简明，目标明确，重点突出。这节课老师对教材研究很透彻，教学目标全面明确，三个维度缺一不可。简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实促发展，以简化...
学习高效课堂的心得体会
何谓 高效课堂 我认为高效课堂是在教师的指导下，以学生为主体，以探索为核心的课堂，是在宽松 民主 和谐竞争的氛围中学生积极活跃，40分钟内知识得到充分内化，能力得到充分提高的课堂。那么，如何构建初中数学高效课堂呢？下面，我结合近年来响应学校打造高效课堂号召所做的工作，谈谈自己的做法与体会。一 优化师...