这种开放性表现为课程在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间，使得课程可以在最大程度上满足不同智力思维发展水平、不同经验背景的学生学习科学的需要。每个孩子生活的环境都不同，因此他们的经验、感受、及对事物的辨别能力和情感都会有所差异，强迫这些学生同样的内容，而且还要达到相同的理解水平，这是不现实的。这种开放性还表现为，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种**中的多种资源进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验，并丰富他们的学习经历。
三、一定指导好、做好实验，不能偷懒。
科学实验是研究自然现象的重要手段，也是培养学生动手操作能力的重要途径。科学课的这些探索性实验，指导学生操作观察，分析实验结果，不仅有利于拓宽学生视野，更有利于学生深入领会课本的理论知识。这样不仅使学生学的兴趣盎然，学的主动，而且学到了许多书本上学不到的东西，丰富了学生的课余生活。
四 、注重教学评价，评价方式多样化。
教学评价的内容要丰富：可以对教学过程中的每一个环节进行评价，对学生的情感、态度、科学观、价值观进行合理评价。教学评价的方式要多样化：
可以是以鼓励为主的评价，或者小组内互相评价、教师评价等。
总之，通过这次培训活动，我收获很多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的教师。
小学科学培训心得体会
赵家堡小学张小英。满怀着喜悦的心情，携带着对教好小学科学这门课程的渴望，2012年2月24日，县教研室在陈庄小学举行了 突出学科特点，聚焦课堂转型 的小学科学学科学习讲座，张利强老师主讲。这次培训给我留下了深刻的印象。玉不琢，不成器。人不学，不知礼。这次培训收获最大的是这些优秀先行者对我思想上的冲击...
小学科学培训心得体会
崇武溪底小学 12月1 3日本人到惠安县教师进修学校参加了小学科学学科教师培训班培训，对科学学科教学有了较深刻的认识，获益匪浅 1 认识到科学学科对教师素质要求较高。常年教学语文，对科学学科不是很深入地了解，通过学习，我认识到科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的...
小学科学培训心得体会
小学科学课培训心得体会。2019年3月 21日我有幸参加了郯城县小学科学教学研讨会，聆听了颜丙勇 张凤 宋学好三位优秀科学老师执教的精彩纷呈的三节优质课，以及王老师的总结 对小学科学课核心素养的讲解 让我对如何上好一节科学课又有了新的认识，这次培训让我受益匪浅。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在...