小学科学课培训心得体会。
2024年3月 21日我有幸参加了郯城县小学科学教学研讨会，聆听了颜丙勇、张凤、宋学好三位优秀科学老师执教的精彩纷呈的三节优质课，以及王老师的总结（对小学科学课核心素养的讲解），让我对如何上好一节科学课又有了新的认识，这次培训让我受益匪浅。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。
对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，下面我就此向大家汇报一下我本次培训学习的感受，希望与大家共勉。
一、教师的基本素质高，课前准备充分。
三节优质课教师在授课过程中表现的解决问题，处理问题的能力很高。教学理念先进灵活，面向全体。在基本功和技能方面展示出了教师的综合能力。
课前资料收集齐全，开阔了学生的视野，学生的动手能力和拓展创新得到了全面的发挥，教学活泼新颖。
二、小组合作学习效果明显。
教师的准备十分充分，不仅备教材备学生特别是教具的准备相当好。充分体现了教师对教学的责任心，小组合作学习、交流，充分发挥了学生的主体作用，促进了学生相互帮助、学习、取长补短、共同进步、共同提高，充分的发挥了学生合作解决问题的能力。
三、教学过程精致。
在这次活动中，每位教师教学思路新颖在教学中注重了自身的形体语言的运用，他们的思路清晰，语言亲切。善于组织调控课堂，开拓学生的思路，老师善于把科学课融入生活，让学生从生活中去感受科学课的乐趣。教学突出重点，解决难点，让学生在玩的过程中形成科学的价值观。
总之，本次培训虽然时间短暂，但是自己收获颇大、感受较深，提高了实验操作技能，拓展了的专业知识，对于课程标准的理解更加深刻。科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。作为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质。
小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试。那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的**能力就显的很重要。
只要我们在教学过程中不断地发现、总结，孩子们就能学到有趣的科学、有用的科学。通过听课使我对科学课有了新的认识：从这些老师们的讲课中，得到了锻炼，学到了很多的先进教法。
同时也为我今后的教学工作指明了方向，不断丰富自己的教学经验，争取在科学课中取得更好的成绩。
诸界小学。田中静。
2024年3月26日。
小学科学培训心得体会
赵家堡小学张小英。满怀着喜悦的心情，携带着对教好小学科学这门课程的渴望，2012年2月24日，县教研室在陈庄小学举行了 突出学科特点，聚焦课堂转型 的小学科学学科学习讲座，张利强老师主讲。这次培训给我留下了深刻的印象。玉不琢，不成器。人不学，不知礼。这次培训收获最大的是这些优秀先行者对我思想上的冲击...
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这种开放性表现为课程在学习内容 活动组织 作业与练习 评价等方面应该给教师 学生提供选择的机会和创新的空间，使得课程可以在最大程度上满足不同智力思维发展水平 不同经验背景的学生学习科学的需要。每个孩子生活的环境都不同，因此他们的经验 感受 及对事物的辨别能力和情感都会有所差异，强迫这些学生同样的内容...
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崇武溪底小学 12月1 3日本人到惠安县教师进修学校参加了小学科学学科教师培训班培训，对科学学科教学有了较深刻的认识，获益匪浅 1 认识到科学学科对教师素质要求较高。常年教学语文，对科学学科不是很深入地了解，通过学习，我认识到科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的...