如沐春风、如浴夏雨、如饮甘醇、如食美珍……"无论多么优美的词汇都不足以表达北京学习培训的美好感受。一次次精彩的授课，就是一场场丰盛的“思想盛宴”、一道道美味的“精神大餐”。北京的专家教授们学识渊博，充满教育情怀，他们洞悉教育的本质与真谛，对教育的理解深刻而细腻。
他们站在不同的高度，从不同的视角，对教育和教学进行了剖析，建构了新的思想和理论体系，让人眼界大开，心灵受到强烈震撼！
首师大王海燕院长的《教育学视阈下教师专业发展》探寻了教育的本质，让我理解了教育者的教育对象是鲜活的生命个体，具有独立的思想和人格。传授知识只是对教育最浅层的理解，教育者更重要的使命应是帮助孩子成为有责任、有担当、人格健全、对生活怀有美好情感的社会人。她还结合自身成长经历，就如何做真教育谈了她真切的感受，让我受益良多。
黄宁燕教授所讲的《基于素养培养的教学设计方法》和《教学设计互动启发》给我带来了很大启迪和思考，学科素养概念的提出更是让人耳目一新、眼前一亮。胡小力教授谈到《课程改呼唤高素质教师队伍》，提出目前教师队伍面临的挑战：课程领导力和课堂吸引力，并引出“跨界教师”的新概念。
同时，她还针对目前的高中英语教学提供了很好的理论支撑。王笃勤教授以”anne’sbestfriend”为话题，讲到教学目标的认知层次，谈到阅读策略的培养和对多元智能的尊重。这些新的理念必将对今后的英语教学带来革命性的影响。
王松美教授的《英语学科核心素养概论及案例分析》提出了活动设计的显性和可视性，联系到阅读的“一条知识线”“一条方法线”“一条情感线”让人颇有感触。景山中学的参观让我真切感受到素质教育的魅力和和人本教育的博大精深。国博之行唤醒了久违的民族自豪感和强烈的文化自信。
林立教授的《合作学习方法和策略》以及课堂实践使我感受到语言习得理论的生成过程和该理论的强大实践力量，从根本上消除了之前对此理论的疑虑和顾虑。敖娜仁图雅老师在《创造丰富有效的课堂》中解读了什么是有效的课堂，什么是丰富的课堂和课堂活动设计应遵循的规则，并带领我们利用真实课例践行了其中的原理，我们每一个人都受益匪浅。张敏老师的《大班教学的思考与策略》带着我们痛快地“玩”了两个小时的英语。
她教会我们如何学会“偷懒”，如何调动学生的积极情感，如何将枯燥的课堂“趣味化”，如何“玩转学生”思维导图的巧妙使用等等，真是让我们脑洞大开、直呼“过瘾”。
几天的北京之行转眼就结束了，尽管意犹未尽，难说再见。就是这短短的几天，留给我的思考却是永远的。反思自己多年来的教育教学工作，在别人眼里好像也还“说得过去”，正是这“说得过去”的教育无形当中抹杀了多少孩子的天性和想象力，无视了多少孩子的求知欲望，违背了多少教育规律，破坏了多少教育生态……
是时候做出改变了！
北京学习心得体会
2009 4 25 北京学习已经结束了，自己感觉颇有收获。原因有以下几点 1.我不是师范学校毕业的，对教学的基本流程和基本理论不是特别透彻。虽然我也在教学工作岗位上执教了六年，但是很多地方还是很困惑。2.我一直是带初中班级，对小学班级的管理和教学重点和难点把握不好，有时甚至不知工作的重点在 有时弄得...
北京学习心得体会
吴丹。上周六日我随领导到北京学习，感谢园领导给我这次机会，并且有幸聆听了应彩云老师及其徒弟的观摩课和讲座，此次学习培训的主要内容是 如何进 景阅读 短短两天的培训，让我受益匪浅。14日上午是何洁老师和林琳老师的观摩课，给我印象最深的是 活动 超级歌会 这个活动是何洁老师在 小鱼游 的基础上进行的创编...
北京学习心得体会
心得体会。首先，我非常感谢公司给我们员工的培训的机会，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司 重视人才，培养人才 的战略方针。经过这三天的培训，完全打破了我没培训之前认为的这课对我没有用的那种想法，同时也让学到了一生都不能领悟的人生道理。第一老师讲到了企业竞争优势。任何竞...