年级:六年级作文类型:记叙文作文字数:
小枣树。我家门前有棵枣树,听爷爷说那是在我出生栽下的。我还记得刚学会走路时扶着那瘦弱的树干圈,我还记得幼儿园放学时跑回家被石头绊了一下撞在枣树上,我还记得和弟弟捉迷藏时爬到枣树上看着他着急地找我,我还记得夏天吃枣子时满嘴的甜。
小时候,大人们搬了小凳子小椅子,在枣树下摇着蒲扇聊家常,说着什么菜那种做法才好吃,一会儿又聊到谁家的房子又大又好看,然后又说到哪个人娶老婆了,可漂亮呢……听到烦了,我就从奶奶的怀里跳出来,拉来几个小伙伴在枣树下玩,玩累了才会回家去。
枣树越长越高,我也越来越大,没有像小时候那么爱玩了,但在家里闷得无聊,还是会出去。每次出门,看到枝繁叶茂的枣树,就回想起小时候,每当这时,我便会牵起嘴角微微一笑。
我以为枣树会一直长,一直和我一起成长。可这仅仅是我以为。
枣树被锯掉了,因为要修路。所以我再也看不见它春天嫩绿的芽,再也尝不到它夏天结的枣,再也不能在秋天不能在秋天捡它的叶做书签,再也不能在冬天在它的旁边堆雪人。所有的关于枣树的一切,都。
年级:六年级作文类型:记叙文作文字数:
没有办法实现了。我走上前去,看着剩下的树桩,那一圈圈的年轮见证了它的成长,它陪伴我度过了十六个春秋啊!它的根紧紧地扎在这片土地上,同时也紧紧地扎在我的心中。
那是一种不能拔出的眷念。眼睛涩涩的,但我没有流泪,我知道,即便是现在,我也一定要记得那些快乐的时光,那些没有被泪水浸湿的美好。
鱼儿游去另一条河流也会记得原来的家,鸟儿飞去另一片天空也会记得原来的巢,松鼠跑去另一片森林也会记得原来的树,兔子跳去另一个草坡也会记得原来的窝。它们眼中的风景,是心灵的归宿,是它们的家。我眼中最美的风景,是那棵树,那棵陪我成长的枣树。
六年级:你妹的。
人教版小学语文二年级上册《小柳树和小枣树》教学反思
小柳树和小枣树 教学反思。在教学本课时时,比较满意的教学环节如下 在指导学生精读 1 4 自然段时,我要求孩子划出写小柳树和小枣树不同样子的句子,然后进行全班交流。课件以课文第一幅插图为背景,随答出示写小柳树和小枣树不同样子的两组句子。之后便质疑 读读这两组句子,你发现了这分别是一棵 的小柳树,的小...
人教版小学二年级语文上册《小柳树和小枣树》说课稿范例
小柳树和小枣树 说课稿。说教学内容 本课是小学义务教育课程标准实验教科书,二年级语文上册第四单元第三篇讲读课文。小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点 小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树 而小枣树不因自己长得...
小学语文二年级15《小柳树和小枣树》导学案
15 小柳树和小枣树第 1课时 一 学习目标 1 会认8个生字,会写10个生字。2 正确 流利朗读课文。学习重点 掌握我会认 我会写的生字,读通读顺课文。二 自主学习。1 认读本课 类生字,完成 读读抄抄 我会写的字 组词每个字组两个词 2 熟读课文,勾出文中生字所组的词语。课文有个自然段,我能读好...