实施课堂教学新模式的心得体会

发布 2023-10-16 14:00:04 阅读 6607

红星学校陈仕敬。

我红星学校倡导的课堂教学新模式改变了传统的“教师讲,学生练”的旧习惯,倡导教师是课堂的激发者、引导者、组织者,发挥了学生的主体作用,鼓励学生进行自主合作**式的学习,从而使学生养成一种想学、会学、敢说、善思的学习习惯。优质的课堂应该成为一个让学生张扬个性、提升自我、发展多元智能、能基于学生未来发展开展学习的地方,是师生平等对话、生命共成长的心灵家园。这种教学新模式,就是要把课堂还给学生,把人们已经习惯多年的教学还原为学教,提高学生参与度,增强课堂、学习本身对学生的吸引力,关注学生自主学习能力、课堂学习效率和良好的学习感受,关注学生未来发展的需求。

其课堂基本形成“导引——预阅、领读、悟读——议述——点评——练写”为主体的教学新模式。

在这里我谈一点个人的心得体会,与各位老师交流,不当之处,敬请各位领导、老师指正。

一、几点认识与体会。

1.自主学习是学生在自我控制下的学习,是一种高品质的学习。它能使学生觉得自己是学习的主人,学习不再是一种压力,一种负担,而是一种享受,一种快乐。

2.合作学习是学生在小组中为了完成共同的学习任务,有明确的责任分工,是互相性的学习,它能培养学生的团队精神和合作精神。在合作学习中,学生可以学会交往,学会参与,学会倾听,学会尊重他人。

3.议述这一环节是将学生分成若干小组对问题、文章的理解进行议论、表述,并提出自己的困惑,进行合作**式学习,给学生一个“敢说,能说,会说”的平台。它既锻炼了学生的语言组织表达能力,又培养了学生严谨的逻辑思维能力,同时也给予学生的自信心,强化竞争意识,满足学生的自尊心与成就感。在课堂中,每一位学生都可以畅所欲言,激烈争辩,学生在课堂上的思维得到了充分发散与碰撞,思维活跃、发言积极、互动良好、课堂气氛热烈。

久而久之,学生逐渐摆脱了对老师的依赖,而且在学生中间形成了一种“自主学习,互相研究”的良好学习风气。

二、几点思考。

1.如何以学生的学定教师的教,从而确保学生有足够的时间与空间投入到问题的**之中,让学生真正成为课堂学习的主人,使课堂成为激扬生命的课堂,师生成为幸福、快乐的师生?

2.学生是教学中最重要的教育资源,老师该如何去发现、去开发、去利用,从而让学生的思维潜能最大限度地被开发出来?

3.如何营造一个充满生机活力,活而不乱,合作互动,民主和谐的课堂,从而形成一高效、合作、**的学习共同体?

课堂改革的号角已经吹响,学校的教研教改已经全面推进,我们一线教师无法置身事外,作为学校的一员,我将责无旁贷,积极、快速地投身到这场伟大改革的大潮中,为了学校的良性发展,为了学生终身的幸福与发展而不懈努力。

实施课堂教学新模式的心得体会

红星学校陈仕敬。我红星学校倡导的课堂教学新模式改变了传统的 教师讲,学生练 的旧习惯,倡导教师是课堂的激发者 引导者 组织者,发挥了学生的主体作用,鼓励学生进行自主合作 式的学习,从而使学生养成一种想学 会学 敢说 善思的学习习惯。优质的课堂应该成为一个让学生张扬个性 提升自我 发展多元智能 能基于...

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红星学校陈仕敬。我红星学校倡导的课堂教学新模式改变了传统的 教师讲,学生练 的旧习惯,倡导教师是课堂的激发者 引导者 组织者,发挥了学生的主体作用,鼓励学生进行自主合作 式的学习,从而使学生养成一种想学 会学 敢说 善思的学习习惯。优质的课堂应该成为一个让学生张扬个性 提升自我 发展多元智能 能基于...

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