专注力培训心得体会 1

发布 2023-10-13 11:50:03 阅读 8239

专注力讲座学习心得。

12月18日。

曹教授的讲座使我印象最深的是对孩子的爱心。我们老师需要多一点的付出,弥补孩子们在成长中缺失的爱,关注孩子们的健康成长。请相信孩子,教育需要爱和期待,需要付出和耐心,静待花开。

因此在新的学期,我们仍需要修炼内心,做一个真正的平等中的“首席”,走进学生的身边、走进学生丰富的内心世界,我们将会发现一个不一样的蔚蓝天空,因为孩子们的心灵是纯真的,尽管也曾让我们有时“怒发冲冠”,甚至感到“恨铁不成钢”,但是孩子的成长是需要引领和扶持的,需要在成长中得到“贵人”的帮助。我们不妨多一把衡量学生成长的尺子,也不必非要把“铁”变成“钢”,我们的责任就是学生是块“铁”就把他锻造成“最好的铁”,哪怕是块“木头”也要把他雕刻成最好的“木头”,做到人尽其才、物尽其用。

其次专注力课题研究进一步提升了教师的专业成长,教师的专业成长是主动的、自觉的,只有自己与自己过不去,才能不断的在改进中完善自己,使我们的每一节课都能改变一点点,路子是走出来的,不可能急于求成,教师一定要对自己的学科充满感情,提升了自己才能成就别人。只有教师专心,学生才能专注。

我作为一名语文教师一定要充分认识到,高效能的课堂来自高质量的备课,既要关注如何教好,更要关注如何让学生学好;既要关注课堂流程的预设,更要考虑课堂行进中的智慧生成;既要关注课堂中的每一个学生,更要关注课堂中的困难群体;既要考虑课堂中的动静转换,更要考虑课堂的效益,前者强调的是教学艺术、后者强调的是教学效益。对许多老师来说,课堂太多的是关注自己的教学设计,按照自己的备课流程机械地完成一节课,这势必忽视了学生的学,因为老师的眼里只有按部就班的完成教学任务,至于学生的上课状态往往容易忽视。这种状况得出现,究其原因是备课不能充分,只是备了“教”,没有备足学生的“学”,这样的课堂注定是失败的课堂!

作为班主任一定要充分认识到,高效能的课堂来自高质量的用心管理,管理是一门艺术,管理就是生产力。总结一个学期来的班级管理,有收获也有许多不足,有待在新的学期进一步改进。首先仍需采用不同的形式强化理想教育、信念教育、拼搏教育;其次进一步加强学法指导,尤其是对个别学生有针对性的指导;最后,对学生的激励表扬很重要,但我认为必要的绿色惩罚也是重要的,只有表扬的教育是不完整的。

专心致志,力求成功!

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