二、注重学生个性的培养。
每个学生都是一个独特的个体，在培养学生的过程中，我们要落实科学的发展观就要注重学生个性的培养。每一个学生都是一个有血有肉的个体，我们在教育的过程中，应针对学生不同的个体差异，做到因材施教，教学相长，这样才能在保证学生全面发展的同时，又保护和培养了学生个性能力的发展。我们不能抹杀学生的个性，我们要把培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材作为我们的教育目标之一。
要保护和发展学生鲜明的个性，要尊重学生身心健康发展的特点及的规律，学生在主动学习、主体实践、合作**的过程中，获得知、情、意、行诸方面协调发展。同时，根据学生自身潜能、兴趣、爱好、特长等因素培养出具有鲜活个性的多样化人才，使校园的每一位学生的潜能充分发挥、特长充分展现、就能做到个性的全面和谐发展。
三、充分尊重学生，正确引导学生。
以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，对一个问题的讲解，不应只有教师的声音，而应允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权力和精神自由，在课堂教学的过程中，要引导学生独立思考，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。
教师还应放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。在教学中，允许学生在老师讲课时有序地插话，发表自己的见解，给学生提供足够宽松的心理空间；当有疑问或不同见解时可随时发问，因为情不自禁发表出来的意见，往往是学生智慧火花的闪现；当学生回答不出教师的提问时，允许他自己请另外的同学帮他回答；如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的，教师应该先给予积极鼓励，赞扬他勇气，然后再予以点拨和启发，让他们带着成就感地坐下。
教师还要在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展；要学会挖掘课堂教学中的人文资源， 倡导师生之间的对话和学生与教材之间的对话，引导学生的自我剖析和自我完善。在课堂教学中，教师应以合作者、引导者、促进者的角色充分开发和利用课堂人文资源，指导学生“人”的学习，促进学生“人”的发展，有效地对学生进行人文主义教育。在课堂教学中要选择适当的问题，以问题为中心创设问题情境，引导学生人本对话，挖掘教材人文因素，引导学生对照自我、剖析自我和完善自我。
四、切实转变观念，正确评价学生。
教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以“人性化”为原则，建立促进学生全面发展的评价体系。因此，在心理学课程的教学中，教师评价学生要注意把过程和结果结合起来，重视学生在课堂上情感的投入程度、对知识的态度如何、对本节课的兴趣大不大，看其获得的知识程度和能力发展是否与情感、态度的投入相符合。另外，教师还要在课堂上善于观察，看看课教学内容能否触及学生灵魂，要积极调动和发挥学生的主体作用，坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。
五、教师自身的提升和完善。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。
教师是一个需要不断的与时俱进的工作，因为教师在教学中面临的是具有不同个性的独特的个体，并且教学的内容都不断的在发生着变化，这就要求教师不断的学习，充实、完善和提高自己。
作为教师，第。
一、要提高学习能力，进一步增强自身素质。不仅要深入学习专业知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到日常的教学工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、安排。
不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。同时，一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型教师，要通过学习，不断提高理论水平，增强做好本职工作的能力。第。
二、要提高工作能力科研能力，增强教书育人的本领。在教学工作中，要不断的学习、总结和发现，及时发现和矫正自己工作中的不足，同时吸收一些好的经验，并把它运用于教学实践。同时要加强综合分析研究的能力，能够对教学中的问题进行科学研究，提升自己的科研能力。
第。三、要提高自律能力，进一步树立良好教师形象。教师的一言一行，直接会影响到学生。要自觉树立良好的形象，正确认识自我，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风，做深刻领悟“学高为师，身正为范”的内涵。
总之，落实科学发展观，就必须把握科学发展观的实质内涵，把它落实到实处。作为一名教育工作者，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务，做一名合格的“教书育人”的人民教师！
2023年7月7日。
科学发展观心得体会 科学发展观心得发展和谐社会
和谐社会 是一个内涵相当丰富的概念，它涵盖了人们的经济生活 政治生活 文化生活和日常生活。在不同的社会历史条件下，和谐社会的基本要素和评判标准，也是各不相同的。总书记指出 我们要建设的社会主义和谐社会，应该是 法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处的社会。解读上述六个基本特征...
科学发展观心得体会 落实科学发展观心得体会
科学发展观，是马列主义 思想 理论和 重要思想与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针。首先，深刻理解 发展才是硬道理 的科学内涵，充分利用现有的优越环境和良好的学习条件，自觉学习业务知识和技能，以实际行动促进自身的全面发展，不断适应社会发展的需求。第二，牢固树立代表中国先进文化前进方向...
科学发展观心得体会 践行科学发展观心得体会
践行科学发展观，我为泰州作贡献 主题教育活动就是要我们牢固树立和落实科学发展观，推动我局党务人事工作迈向新台阶。科学发展观是以 理论和 重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同 和 关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是 重要思想的具...