在经过一段时间学习科学发展观的相关文章之后。在不知不觉中也慢慢的认识了科学发展观的相关知识，更是在无形之后深刻的学习了科学发展的内容。因此，今天本人也就来献丑一篇心得体会。
在认真学习科学发展的同时，我们首先就要了解什么是科学发展观？科学发展观，是对党的三代**领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方**的集中体现，是同马克思列宁主义、***思想、***理论和“****”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求可以用四句话进行的集中概括。这四句话为：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
因此我们在学习的时候也应该从这四句话作为切入点，认真学习实践科学发展观，理解科学发展的精神实质和科学内涵。
作为一名教育工作者，在认真学习实践科学发展观的同时更应该把科学发展观应用在日常的教学活动中。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。因此本人将从以下几点来分享自己在学习科学发展观过程中的心得体会。
一、要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。
这是新时期教育工作的主题也是实施科教兴国战略必经之路。无论今后的教育模式如何发展，最终衡量我们工作的标准依然是能否培养出是否具有德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。针对我校学生的实际情况，我觉得我们首先要做的就是树立正确的人才观。
根据学生身心发展的规律、根据学生的不同个性因人而异，完善育人体制。在学生管理上做好大与小、远与近、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生能够在在宽松和谐的氛围中健康成长。
二、要明确责任，开拓性地作好本职工作。
党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。
三、要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好新课程改革。
新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是一场由课程改革牵动的整个教育的全面改革，是对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施高中新课程改革，根据我校自身特点，学校制定了与之相适应的各项课改制度。
目的是引领教师更好地迎接高中新课程的挑战，帮助教师转变观念，尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本素质。减轻教师、学生在新形势下的恐慌感，减少行动的盲目性，为教师指明方向。
同时也为学校探索实施素质教育的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的高中新课程体系提供保障。
一个民族的发展，一个国家的兴旺，首要的任务时要发展。而在发展的同时更是不可忽略教育的地位。教育可以使一个民族的整体素质提高，可以为国家培养出具有适合德智体全面发展的适合新时代的人才。
因此，作为老师的我们更要认真的学习科学发展观，努力实践科学发展观，把学习科学发展观心得体会应用到实处。
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