今天我很荣幸来到淮河东路小学听复旦大学胡杨教授的《教师礼仪》的讲座，一场讲座，一次感悟，一种责任，一次成长。
相信当大家看到“最美教师”这四个字肯定都在想那一定是：学识高雅，人格魅力，心灵向上、向善的美。不错，这就反映出学高气雅，气质雍容这八个字。
学高气雅说明了教师的学识，而气质雍容说明了教师的外在形象。形象这两个字十分重要，它代表国家的软实力，代表郑州的软实力，代表红樱桃实验幼儿园的软实力。形象就是外界对我们的印象和评价，而作为教师，我们应该是怎样的形象出现在孩子面前？
那必然是：为人师表；出现在家长面前那必然是：学识广博；出现在领导面前那必然是：
兢兢业业。
教师形象的外延就是：能力。而能力表现在你的接人待物、言谈举止、与人交谈等等，每一个动作，每一句话都代表着你的内涵。
我们常说：“低调做人，高调做事”，这也反映出你的外在形象，内在涵养。
每个人都有形象，而作为教师，我们的形象就是：学高气雅、气质雍容，无论什么场合都应该做到：“低调做人，高调做事”。
为人师表也就是告诫我们自身的人格魅力要靠自己不断地成长、学习才可以升华成你的内在涵养。
听《教师礼仪》讲座心得体会
中华民族素有 礼仪之邦 的美誉。首先礼仪应从教师自身培养起，这次通过聆听 教师礼仪 讲座，我心中感悟颇深，不光从中学到了很多礼仪方面的知识，更使自己的言行举止进一步得到了规范。作为一名教书育人的教师，要处处做到 为人师表 因为，学生会关注你的一言一行，他们都具有向师的心理，他们会模仿教师的所作所为。...
听教师礼仪讲座之后的心得体会
通过听金教授的讲座之后，我更深一步地感受到教师的高尚人格它们不仅应当反映在内在的精神境界上，而且更加应当体现在外在的言谈举止上。教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须明白怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。教师的一言...
听教师礼仪讲座之后的心得体会 版
通过听金教授的讲座之后，我更深一步地感受到教师的高尚人格它们不仅应当反映在内在的精神境界上，而且更加应当体现在外在的言谈举止上。教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。教师的一言...