守得清贫名利淡，育着桃李馨香远。
从教已二十八个年头，将近三十年了。这些年来，除了生孩子养身子那几个月，我都在担任班主任工作。回忆往事，浮想联翩，也感慨万千。
千言万语汇总起来，只有一句话：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。
刚参加工作，知道自己是民办出身，资历浅，不惜本钱，急忙“充电”。不仅自费参加上海管理学院少先队管理的函授学习，还购买了一套《小学班级管理大全》，自行学习。与此同时，我虚心向老教师请教，一心只想学得一身本事，认准“问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理，不断学习，直到现在。
虽然从没得到县级以上的优秀班主任或优秀教师之类的大奖，看到同事获取时，未免有点失落感，但这只是一瞬即逝的感慨。值得庆幸的是，我的充电，让我工作起来左右逢源，倍感轻松。现在略谈一二如下：
一、 用真诚和学生交朋友，荣辱与共，甘苦同享。曾经有位学生，是班里的捣蛋鬼。说他是捣蛋鬼一点也不为过。
刚接手这个四年级班时，不断有人告状说，欺负女生，和男生打架，是他长犯的事。通过一星期的观察，我发现这位学生喜欢打乒乓球，没钱买球拍，就在家里拿两块小木板削着做成了，打球时还是守规距的。于是，我买了一副乒乓球拍，在中午休息时，特意找他一起去打球，并说，老师给你这副乒乓球拍，但要你一样东西来交换，当然是你拿得出的东西。
他一听，双脚蹦起来老高，马上问我，要拿什么东西。“真话。”我说。
接着我问他，为什么欺负女同学，为什么和同学打架。他一五一十地说了。就这样，我们的谈话愉快地进行着。
我马上找到了他的症结，对症下药。没过多久，这位学生与原来相比，判若两人。不管我叫他做什么，他随叫随到，做得也不赖。
逢年过节，还请我去他家做客。我推脱不去，他第二天就给我拿来自家酿的糯米酒、红薯蕨粑，坚决要求我收下，还激将说，不收就是瞧不起他乡里的东西。嘿，捣蛋鬼变成了机灵鬼。
二、老师恰如其分的鼓励，是学生学习和前进的动力。有些甚至是取之不绝，用之不尽的活动力。我一直爱学习，是受一本书影响的。
这本书是我在十一二岁时，读初中一年级获得的三好学生奖品——《雷锋日记选》。二十世纪八十年代中期，学生家里物质比较匮乏，老师奖给他的一本笔记本，一本励志书，他如获至宝，爱不释手，并且把老师对他的恩情铭刻在心，终身不忘。记得那时我曾经奖给两个期末考试考得最优秀的一年级学生各一本笔记本，比较小的，可以随身携带的那种。
其中有个学生拿回家后，又在第二个学期报名时拿来还给我说，老师，爸妈说不能要你的东西。我说，这是老师奖给你的。老师希望你再接再厉，永远取得好成绩。
你不会让老师失望吧。这学生他收下了礼物，点头说一定记住我的话。现在，这个学生在一个镇党委书记的位子上，考取了**党校，正在那学习呢。
总之，老师是一支蜡烛，照亮学生心堂；老师是一盆炭火，温暖学生的身心；老师是一股清泉，滋润着学生的心田……虽然为了实现这一切，我们教师会失去很多很多，但看到桃李吐芳争艳、春色满园，看到硕果累累时，那心的涟漪会一圈一圈地荡漾开去……
怀化四中黄俊。
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