班主任报告会心得体会。
高二化学组李姗姗。
要想年轻当老师,要想更年轻当班主任。”听到秦才玉老师这话的时候让我感觉到他是多么的热爱老师这一职业,多么热爱班主任工作,多么热爱学生,我想他已经不再为生活而工作,或许那对于他已不再是工作,不再是被分配的不得不干的事情,已经成为一种习惯的生活方式,并且乐此不疲,这样的生活让他成为了精神上的富有者。秦老师的报告让我感觉到自己三年班主任工作上的不足,让我还在为犹豫不决是否当班主任而感到惭愧。
这学年学校安排我担任高二四班班主任,我将努力当好班主任,学习当班主任的方法与艺术,努力提高自己的能力,努力向优秀班主任学习。
秦老师谈到做好一个班主任首先要成为一个学生喜欢的好老师。这要求老师要有敬业奉献的精神,上课要生动有活力,穿着要大方得体。虽然是简单的三点,但是需要老师有高度的教师职业道德,要深入研究教学有关内容,要有自己独特的教学方式,需要你时刻注意自己在学生面前的仪容仪表,言谈举止。
只有当你的课堂吸引了学生,你的形象赢得了学生的认可,学生才会佩服你、崇拜你、服从你的管理。
要想当好班主任必须知道学生喜欢什么样的班主任。结合自己的班主任工作经验和秦老师的报告,我认识到首先要关爱每一个学生,不仅关心是孩子的成绩,还应关心孩子的身心健康。秦老师的一个个人成绩条就能反映出对孩子自尊心的关心与维护。
其次要以身作则,严格要求自己。我发现如果自己上课预备铃响时就站在教室门口,学生会很快安静下来;平时的到校自己提前5分钟进班,无形中也影响了学生习惯;自己俯身捡一个垃圾,身后的学生也会看在眼里。试想一个自由散漫,说话出尔反尔的班主任能带出一个纪律卫生过硬的班级吗?
最后还需要宽容对待问题学生,学生犯错误是避免不了的,不能把某些学生想的一无是处,要充分肯定学生的身上的优点。回想自己,曾经一旦发现某个学生犯比较严重的错,我便立刻火冒三丈,一肚子怒气,不问青红皂白一顿批评指责。自己是发泄了,其实学生未必认错。
学会如何巧妙解决学生的问题,就需要自己多观察,多思考,学会问题搁置处理。
在对班主任工作建议中,秦老师谈到了八点分别是入学教育是孩子成长的关键;班干部的成长是班主任培养的结果;班会课是展示学生成长过程的舞台;活动是学生感受和体验的平台;家庭教育能有效提升教育质量;无声教育让孩子感悟行动的力量;鼓励和宽容促使孩子阳光成长;镜头记录见证孩子成长。仔细的阐述了每一点的具体做法,让我感觉到为什么别人能想到的自己却没想到,自己做的班主任工作少还觉得班级事务繁多难管理。其实自己确实缺少系统化思路,缺少总结积累,没有用心。
我将虚心学习,努力创新。
对于这学期刚展开的班主任工作,秦老师的报告让我受益匪浅,这将成为我以后管理班级的法宝。我会努力还学生一个积极向上,充满凝聚力,大家都喜欢的班级。
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