班主任培训心得体会

班主任远程培训心得体会。

这次我有机会参加了新时期班主任网络培训，我感到非常荣幸。我认真地听了老师**讲课，积极地做交流，使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。首先班主任远程培训充分利用现代教育技术和手段，大规模利用网络平台，由学员**收看教学**。

由教育专家讲授专题讲座，引领班主任关注新形势、发现新问题、研究新策略、积累新经验，使班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作方法，提高我们的组织、指导、协调等方面的能力和综合素养。这样的培训对我来说是第一次，倍感新鲜。网上专家的讲座、学员之间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，使自己更有信心去做好一名班主任。

培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。这样的学习方式大家都认为很新颖，比起平时的继续教育要生动得多，要更有意义。我作为一个班主任在其中受益匪浅，学到了许多宝贵的经验。

我另一个感受是找到了在工作中，特别是在班主任管理过程当中解决许多实际问题的一个行之有效的好方法，那就是用真情、用真爱。这个爱是一种尊重的爱、理解的爱、信任的爱、民主的爱；情，就是对班级管理投入感情，在教学中释放自己的教学魅力。

我国著名的教育家陶行知先生说：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。

这种情感就是对孩子精神的关爱。班主任教育的主要对象是学生，这就决定了班主任要学会与学生沟通，成为学生无所不谈的朋友。少训斥，少发火，多开导、多克制、多表扬。

学生在成长过程中，不干蠢事不干错事是不可能的，孩子在犯错的时候最需要的不是“惩罚”而是“关爱”。

我很庆幸参加了培训，非常感谢这次学习机会。在这里认识了很多的优秀班主任和专家，从他们那里学到了很多先进的班级管理经验，学会了一些处理班级事情的技巧和对学生无私的爱。通过这次培训，不仅使我思想观念发生了变化，而且使我的班务管理工作水平得到了提高，为我今后班务管理工作指引了方向。

为了更好的巩固所学知识，并在今后的工作中加以运用，现将这段时间的培训工作的心得体会总结如下。

第。一、通过培训学习使我的思想观念发生了很大转变。以前的班务管理中，我遵循着老思想，认为班主任的话就是圣旨，学生必须服从。

通过这次班主任培训，我领会到班级管理必须公平、公正、民主、和谐，班主任要多角度、多层次地为学生着想，班主任应该是学生的良师益友、知心人，班主任要急学生所急，想学生所想，学生的方方面面、点点滴滴，班主任都必须放到心上。所以我把班级的40人进行分类，不同类别的学生各有一个组长，而且具有不同的目标，这样对学生有的放矢地进行管理，效果还真不错。

第。二、做个用心的班主任。每个学生都有闪光点，班主任要善于发现，多表扬鼓励，让学生增强自信心。

充分利用学生的特长组织的各项活动，让他们参与班级的建设，培养他们的主人翁的责任感。以此来调动学生的自信，让他们找到自身的价值。这样班主任就要全面的了解每个学生，不仅发现他们好的方面，还要发现学生存在的问题。

发挥他们的优点，杜绝他们的缺点，因式利导的处理问题。让每个学生意识到自己是班级的一分子，班级的的容荣誉重于一切，不能做有损班级荣誉的事情。这样整个班级就呈现出一种积极向上的局面。

第。三、做个善于批评与自我批评的班主任。要经常的反思自己的教育方法是否恰当，反思班级管理的得与失，不足之处要努力改进。

以尊重学生为前提，发挥学生的作用，采用委婉的方式，动之以情，晓之以理，努力把班级工作做得更好。

第。四、做个有进取心的班主任。以前对于学校对班级的评比工作，只要求学生尽心就行，通过研修知道，只靠学生不会做的最好，班主任要有积极的态度，给他们信心。

这就要努力提高自己管理班级艺术水平，进一步完善自我，多参加学习，提高自身的素质和能力，多向有经验的教师请教班级管理方法，向优秀班级学习管理经验。班主任有了不甘落后的心态，同样会感染学生，这样学生就会积极向上，努力奋进，凡是力争做的最好。

第。五、通过学习经典的课例开阔了我的视野

本次培训对于我启发很深，很好地起到了示范作用。让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准以及驾御课堂的能力可以说重新让我坚定了课堂教学的信念。。课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握极大地开阔了我的视野。

四、通过同行专家**研讨解除我心中的许多困惑。很多同行专家都能积极**研讨，大家毫无保留地把自己的想法、做法、烦恼和忧愁和盘推出让大家共同分享、共同分忧，针对大家的困扰、存在的问题进行逐一解答。通过认真学习专家的留言答疑，使我明确了自己今后的教学目标。

而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多，但我要积极地进行教学改革、探索新教学方法积极进行尝试新课改。

在培训之前，班主任的我，对每件事都是事必躬亲，简直是手忙脚乱的情况，累。培训后，我清楚的知道，原来名师们有高招，与我们分享。培养一支高效率的班干部队伍，班干部就是班主任的好帮手。

农村孩子，大部分孩子的父母都外出打工，孩子小，自我管理的能力也比较差。一切教育都是老师，特别是班主任。通过学习，我从新选了班干部，给他们分工，各负其责，效果真好。

我也不觉得太累了。这体现了班主任是组织者，引导者。这就是方法啊！

班主任远程培训教育虽然要结束了，但我们的学习永远不会结束。这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我学到更好的班级管理方法，班主任工作任重而道远，我将在以后的工作中继续努力，积极探索，不断学习。充分运用这次培训中学习到的知识、理念，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任专业水平越来越高，力争自己在班级管理工作中取得优异成绩。

总之，通过这次远程培训我学到了许多实实在在的教育方法，虽然时间很短，但却使我受益匪浅。找到了自己在以前的工作中的不足和失误之处，使我感受到了作为新时期的班主任不仅要关心学生的智，还要注重学生的德。这是新时期对班主任的要求。

专家们的精彩讲座，那么实实在在，帮助我们一线的班主任教师解决了很多教育教学中的困惑。

通过学习，我清楚地认识到新时期的班主任应该具有渊博的理论知识和丰富的管理经验，要与日俱进，不断创新，以人为本。掌握教育科学、管理科学，在了解学生心理特点的基础上去教育学生，运用科学的管理理论与现代的教育思想创造性地指导班级工作，努力使自己成为一名优秀的班主任。

1、班级文化的建设，是营造良好的学习氛围。使学生在良好氛围中学习。特别是案例中那会说话的画。在学生学习中是一种鞭策。班级的建设，就是增加凝聚力。

2、培养学生成为好帮手。选好班干部，分工，各负其责。3、班规的制定。（1）在班里通过；（2）要人性化。

4、做一个播种幸福的班主任，学生的进步是班主任的幸福。对待学生要循循善诱。

5、对迟到的学生。（1）究其原因；（2）对症下药；（3）齐抓共管。

6、课间十分钟的重要性。

回顾过去的班主任工作，做得乱，很累。我**知道班级文化建设、班规的制定，课间十分钟的重要性。通过这一个多月的学习，我反复对照自己，深感惭愧。

我今后的打算。

在今后的工作中，我将以班主任老师说的：“学习是无止境的，只有不断地学习，才会有新的突破。”作为我行动的指南。

我一定把学到的知识用到实际工作中去，用爱去感化学生，成为学生的良师益友。用科学的管理方法去管理班级。这就是我的幸福和快乐！

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