作者：阙春建。
**：《汉字文化(教学卷)》2024年第15期。
班主任如何管理好一个班级，如何对待学生，这无疑是一个值得关注的问题。这项工作做得好坏直接影响到教师的威信，影响到学生成长。跨入新世纪后，在新形势下如何做班主任工作，笔者从工作中体会到应从如下几个方面入手。
一、热爱学生，关心学生。
班主任要热爱学生、关心学生，要以爱为纽带建立良好的师生关系，架起师生友谊桥梁。爱学生的表现是尊重学生、关心学生、理解学生。在班级管理中，班主任首先要尊重学生、关心学生，不把自己的思想强加于学生，这样就会激励学生不断进取。
要理解学生就必须全面了解学生、掌握学生的生理、心理、兴趣爱好等。如果班主任能够尊重学生、关心学生、理解学生，学生就会把你当作知心朋友，这样就能更好的管理班级。其次，班主任要克服对优等生的偏爱和对差生冷落，对全班学生要一视同仁，关心爱护每个学生。
鼓励他们积极上进，时刻注意从每个学生身上发现优点或长处，并及时给予肯定和鼓励。
二、提高自身素质，做学生的表率。
在整个班级管理过程中，班主任与学生的接触时间最多，班主任的行为无形中对学生起着潜移默化的作用。因此班主任一定要注重自身的“表率”作用，首先要提高自身素质，通过不断的学习，提高自身能力和水平，给学生一个德才兼备、才高学厚的教师形象。其次，要注意自身行为的自觉性和规范性，自觉遵守学校规章制度，严格履行教师职责，增强自身教育的说服性，使学生以班主任为榜样，自觉规范自己的言行。
三、建立好一个团结向上的班委会。
选拔组织能力，号召能力强的优秀干部，要让他们当班主任的助手，经常与班主任交流，反馈同学们的信息，采纳他们的意见。放手每位干部的积极性，提高学生自觉管理自己的能力，让他们在同学中树立威信，才能提高班主任工作的效率。
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班主任工作心得体会分享 班主任分享心得体会。作为一个班主任，我没有多少经验，我做的事情大家也都在做，甚至做的比我做的更好 更有艺术性。既然让谈，那我就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下...
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