今天有幸到巨鹿一中听了两节课，心得如下：
第一节课是四年级下册《一个中国孩子的呼声》，这篇课文讲的是有关战争的事，但是我们的学生生活在中国这片比较和平的圣土上，很难体会到“战争”这个可怕的代名词意味着什么？很难想象出小作者的痛苦心境，可是，这位老师以自己精心的设计，巧妙的构思，使文本与学生拉近了距离， 在与文本对话的基础上，利用背景**及生动的解说让学生沉浸在战火纷飞，硝烟弥漫的战斗中，老师利用战争**把学生带进战争的境界，让学生自我感悟体会到战争的罪恶，保卫和平是每个人神圣的职责，同时出示各种战争中带给孩子灾难的**让学生在耳边仿佛听到战争中孩子的呐喊声，自然而然地理解了“战争的消烟”“罪恶的子弹”“娇嫩”“和平之花”等词的意思。从而让学生从中体验到他们对战争的厌恶，对和平的向往，让学生深深地体会到这篇课文的情感价值，达到了良好的教学效果。
第二节是五年级下册《景阳岗》，这篇课文是根据《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎”改编而成的，老师利用幽默风趣的语言在上课之前通过山东快板很快地拉近与学生的距离。激发了学生的上课兴趣。当讲到“武松打虎”时，让学生**相关**、表演的形式让生自己去体会揣摩人物特点，通过对生有感情朗读的指导使生身临其境并加深对武松特点的描写，也使课堂变得生动活泼，整堂课教师过渡自然，语言逻辑紧密，书写规范。
并及时对学生做出相应的评价，使学生充满了自信。学生在快乐中收获了知识。
通过这两节课的学习，我也在对照自己的教学实践，认识到自己要做的还有很多很多，深深地感觉到了学习的重要性和紧迫感，愿在大家的携领下，努力提升自己，在前行路上的我们能够演绎属于自己的精彩！
田晓辉。
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