心得体会：微课制作说明。
作为校本教研新形式的产物，微课已经成为一门教师必备的技能。一开始我觉得微课制作挺复杂的，行动上有些排斥。但是，随着微课的普及，我就经常去看看网上的微课，看多了也就对此有了了解。
微课其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下对听课者上课。网上的微课形式芜杂，使想要微课制作又无经验的我们无从下手。而本次全员培训的微课制作说明，又明确了微信的最新制作理念和方法。
主要从以下方面来谈谈我的体会。
第一，课件设计的指导思想：遵照新的教学理念，注重三维教学目标（知。
识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），在传授知识和技能时，强调过程和方法，发挥学生主体作用，教师要带着学生“走向”知识，而不是带着知识“走向”学生，要启发思维、开阔视野、精讲多练，使学生在自主学习的过程中获得成功的体验，发展各种能力，提升学习兴趣，形成正确的学习态度和方法。在这里有一句归纳的特别贴切，教师要带着学生“走向”知识，而不是带着知识走向学生。这句话形象的告诉教授者要以学生为主体，启发思维，老师不是知识的搬运工，而是学生学习的引路人。
它同时告诉我们在微课讲授中的具体思路、内容安排原则上与教材保持一致，杜绝教材搬家。
第二，文字与图画的设计要求：突出重点，避免花哨。虽说是辅助性的东西，但是在要求上也体现了微课的特点：
启发思维为主，引导性强，避免分散学生的注意力。当下，社会上的教辅资料以及网络上的知识**，学生本就不容易分辨哪些需要学，哪些不需要学，而我们教师所要做的就是去芜存菁，引导学生的学习方向。
第三，课件的交互性与动画的设计要合理。网络时代，我们既要跟上时代潮。
流，又要学会运用。微课的制作学习就是一次综合性的学习，让我们融会贯通，比方说各种链接，各种途径，各种展现形式等等。我们既要学习能通过多种链接手段顺利打开新页面和链接所需知识点页面，又要在动画设计上注重思维启发。
总之，微课的制作说明简明而又扼要的告诉我们新兴教研模式的要求，为我们提供的制作方向。同时又是新时代的学习必然潮流。要做一名跟上时代潮流的合格教师就必然要拿出劲头，踏实肯干，攀登学术高峰。
微课制作说明心得体会
微课是校本教研新形式的产物，对教师教学具有极大的意义。我此次进入教师培训学习，看到这里面的微课制作说明，我就悟出了道理。微课 其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。1.微课不同于常态教学研究活动。微课可以在办公室或其他场所进行，它观察 研究对象主要是教师的教...
微课制作说明心得体会
王芳。本人正在参加2017年全员远程培训为克制作说明环节，以前在培训中也接触过微课，自己也会制作简单的微课，但是细节的处理还是不太理想，这次的微课制做说明又详细的阐述了微课制作的细节问题，下面谈谈微课制作几点学习体会 1 课件设计的指导思想 遵照新的教学理念，注重三维教学目标 知识与技能 过程与方法...
微课制作说明心得体会
微课 它的定义是指以 为主要载体记录或者根据某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。首先是第一步选题。选题分为三步骤 问 教 答。问 微课是要根据自己具体的工作岗位，经常需要解答关于某些方面的问题，这一问题并不复杂，有确定的答案。教 如果能把这一问题的答案做成微课，以 的形式呈现给大家，...