学习心得。
我是一名非师范专业的毕业生，一直以来我只是一名学生，我所擅长的只是去听。07年带着迷茫我毕业了，不知何去何从的前提下，我也跟着同学考入了教师队伍。走上讲台的那一刻我不知道怎么去教我的学生们，摸爬滚打几年之后，我又为如何把自己变成课堂的配角、把我的学生变成主角而苦恼。
多处取经却不得要领，就在我更加苦恼迷茫的时候，我幸运的被选为本次信息技术国培班的学员，一章一章下来，我了解了很多信息技术与教育的理论知识，也学会了、熟练了很多信息技术技能，为此，我窃喜不已。但更让我高兴的是学习了第七章和第八章后，久久困扰我的疑难终于有了答案，以往的种种不解也终于豁然开朗，正如拨云雾而见青天。
古人有言：“授人以鱼，不如授人以渔。”,新课改就是基于此，为大力提高学生动手、动脑的能力，为大力提高学生解决问题的能力，提出还课堂予学生的方针。
即是以学生为中心，以教师为主导原则。那么如何很好的实现这一伟大构想呢。信息技术支持下的**式学习方式、pbl学习方式就很好的解决了这一问题。
**学习方式是一个以解决问题为目的的学习方式，它分为**问题的生成与确定、**方案的策划与设计、**方案的实施与开展、**结论的交流与评价四个主要环节。每一个环节都处处体现了以学生为主体，以教师为主导的新课改理念。
**问题的生成与确定环节，老师通过引导、启发的方式，利用多种教学手段创设特定的问题情境，激发学生发现并提出**的问题。
**方案的策划与设计环节，教师指导学生进行分工，说明**的过程和规则，并提供必要的**工具。学生可以根据已有的知识、经验作出比较合理的猜想、假设、并设计**思路方案。
**方案的实施与开展环节，学生根据所设计的**方案，进行分析、调查、实验、访问、考察等各种**活动，获取、整理、分析数据和资料，解释**得到的结果，验证假设、
**结论的交流与评价环节，将**得到的结果通过分析、综合得出自己的**结论、结果可以通过实验报告、访谈报告、调查报告、电子作品等各种形式展示。学会对自己的**结论进行小结、陈述、评价、反思、其他学生提供建设性的意见，教师进行适当的补充、总结和评价。
**学习的八大原则和四个原则紧密的结合，使得课堂真正成为学生思考、学习的天堂。 而基于问题学习的pbl学习方式，同样做到了以学生为中心的教学理念，教师为学生设计真实的任务和问题，提供学习资源，引导学生进行学习、监控整个学习过程使计划顺利地进行。在活动之前，教师会为学会提供问题情境，并准备相关的资源，在问题解决中，教师一直处于一种协助和指导问题的角色。
pbl学习方式突破了课堂教学的限制，使学生研究和学习的时间、空间得到拓展。加强了教师与学生的互动、学生间的交流与合作，给予了学生时间和空间去综合各部分知识，总结自己的解决方案。
提高学生的思考能力、理解能力、动手能力、表达能力、知识水平、和学习兴趣。
信息技术支持下的**式学习方式和pbl学习方式就是进入新课改殿堂的钥匙，就是学生实现独立自主解决问题的温床。我一定要好好学习，做一名优秀的教师。
心得体会 1
用心耕耘做好引路人。如何做好学生的引路人 学习心得。南沙河中心小学王莉。当了十几年的班主任，在管理学生方面也有一些点滴经验，但是学习了厉佳旭老师发表在 人民教育 上的 班主任如何做好引路人 后，才知道我做班主任管理还存在着许多不足。这篇文章发人深省，指出了班主任做好班级工作 当好学生成长引路人的具体...
心得体会 1
随着英语学习层次的加深，英语词汇量越来越大，记忆单词越来越难。以至于英语学习片面地注重枯燥地记背单词和课文，使学生产生厌烦心理和情绪。基于此，我尝试将肢体语言运用于英语课堂教学的实践，取得了一定的成效。肢体语言又称身体语言，是指经由身体的各种动作，从而代替语言藉以达到表情达意的沟通目的。它形式多样，...
心得体会 1
通过学习 庞大集团年会及中冀斯巴鲁大区2016年度表彰大会 会议精神，我个人感悟颇深。光阴荏苒，白驹过隙，我身为一名庞大员工，我在庞大集团工作也度过了几载春秋。通过学习会议精神，有如醍醐灌顶，让我茅塞顿开。我对自己有了新的认识 新的定位 新的目标。思想上，我愿意跟集团保持高度一致，坚决拥护集团以及庞...