临港三中王其英。
作为一名教师需要多读一些教育著作，需要多了解一些教育理论。最近，我阅读了名著《陶行知文集》。
这本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅仍有很高的学术价值，而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。他的平易近人、热爱学生，在书中处处能感受到。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
从陶先生的作品中随处可见他对好教师的殷切期望。他对自身成长提出了四个问题，叫做“每天四问”。陶先生认为道德是做人的根本，“根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。
”。他的教育思想和教育实践，不仅在中国，而且在世界，都有重要的影响。自从阅读了《陶行知文集》之后，我便不忍释卷，书中那一个个感人的故事吸引着我，那一句句动人的名言震撼着我。
从陶行知身上，我学到了尊敬师长。陶行知自幼聪明好学，邻近的一位塾师认定他长大以后必能成就大事，就让他免费入学读书。有一天下大雪，路上、树上、屋顶上到处都是白茫茫的一片，放眼望去，就仿佛给大地穿上了一件雪白的衣服。
当陶行知赶到学校时老师已经开始讲课了，他怕打扰老师和同学上课就站在外面专心致志地听老师把课讲完。这种学习精神感动了学校里的每一个人，也感动了我。那么寒冷的冬天，他在雪地里站了一节课，就是为了不影响老师讲课，不影响其他同学上课，这是一种先人后己的精神，是一种时时刻刻为别人着想的精神，陶行知心中时刻怀着对老师的尊敬。
今天，尊师重道仍然是我们必须继承的传统美德，，一声轻轻的问候，一本整洁的作业，一个深深的敬礼……都会把我们的爱师之情传递。当灿烂的笑容浮现在老师的脸上，那就是我们最幸福、最开心的时刻。
从陶行知身上，我还懂得了乐于助人。陶行知小时候，曾经为隔壁家的程四奶奶买锅。那时，买什么东西都要跑到很远的镇上。
回来时，天黑了，本来难走的山路让他累得够呛，可老天偏偏下起了倾盆大雨。陶行知把锅背在背上，深一脚浅一脚地走着，他真想停下来休息会儿，可当他还想到程四奶奶还等着他的锅煮饭时，他便加快了脚步。当他把锅送到程四奶奶手里时，浑身上下都湿透了。
陶行知就是这样，用自己的行动来表达对老人的尊敬。而我们现在很多人都是“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”、“小公主”，平时生活中得到了爷爷奶奶、爸爸妈妈的无尽关怀，渐渐变得自我中心起来，处处向别人索取，却不懂得去关心别人、帮助别人。当看到陶行知在那样恶劣的天气里为了程四奶奶而奔波，在那样泥泞的道路上跋涉那么久，我感受到了震撼，他使我认识到给予是快乐的。
是啊，我们身边有多少需要我们帮助的人：生活贫困的外地同学，没有亲人关爱的老人……他们需要我们的相助，甚至有的只需要我们一点绵薄之力，对他们来说却是雪中送炭。
爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。
“爱学生”是教师人格的灵魂。爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一蔟缤纷。
陶行知先生的教育思想与实践，为我们留下了一份宝贵的精神财富。我们要学习他高尚的道德情操，研究他丰富的教育遗产，以全面提高自身素质，使自己成为心灵世界的开拓者，智慧田野的播种者，人类文明的传递者。
2023年9月2日。
陶行知文集读后感
教育是一种博爱。读 陶行知文集 有感。我利用假期的时间阅读了 陶行知文集 陶行知是我国现代著名民主革命家 教育家，中国民主同盟主要领导人之一。任南京高等师范学校东南大学教务主任 教育科主任，对教育颇多革新，主张改 教授法 为 教学法 平生著述甚多，主要有 中国教育改造 普及教育 幼稚教育 集 及 教...
陶行知文集读后感
三 实践创新教育。创新教育是教育观念，又是具体的教学思想，它只有化作具体的教育教学的操作方法才能够实现。但教育教学无定法，因此它又是一个长期的实践过程。为此，今后我更要认真学习陶行知教育思想与现代教育思想，更新教育观念，牢固树立以素质教育为核心的基础教育主流价值体系观念，提高实施素质教育的自觉性。以...
《陶行知文集》读后感
作为教师，对学生的爱还表现在对学生学习思想 生活上全面关心爱护。即老师想到的，教师想到了，父母未想到的，教师也想到了。教师要做学生的 亲人 朋友和导师 当然，爱里有严，爱里有教育。陶先生为学生竭力改善生活条件时，又嘱之以俭朴为美德，绝不可浪费，看到学生出现不良生活和思想倾向时，及时送上关怀与指导。作...