我的小观点——掌握一点分辨是非的能力。
大问题——简明哲学导论》读之有感。
2016-8-20 陆敏。
巴菲特认为,人必须具有两种能力:
第一,能够清晰认知自己掌握了多少真正的知识。
第二,能够辨识那些貌似知识者的表演家。
网络时代,知识点可以随意抓取,只要在网络上一搜,各种资讯各种知识海量,屏幕一关,你的大脑好象依然如旧——网络是聪明人的工具,却让一些人变得更蠢。显然,碎片的、零散的、孤立的知识点并没什么意义。有意义的,是一种思维方式,一种灵活运用自己掌握甚至未掌握知识、用以改善自我智能及生活的能力。
知识必须能够用以指导人的实践,才有价值与意义。知识必须能够在你大脑中自如运行,有一套完整的思维体系。这个体系至少应该包括:
观察、分析、预判、行动、矫正、结果与反馈这么7个步骤。
就像书中说的:思想决定了我们在宇宙中以及与他人关系中的位置。思想决定了什么是重要的,什么是公平的,什么是值得信赖的。
思想赋予了生命以意义。举个身边的小列子:日本核泄漏,如何提高抵御辐射的能力,超市食盐遭到哄抢;杭州即将召开g20,提升安保等级;进出公共场所会要求将自带的饮用水喝一口;网络出现——一箱水每瓶都要打开喝一口的,这样的不实言论;这种事间的发生无不体现我国人们知识的浅薄,判断,推断,演绎等一些基本逻辑思维的短缺。
希望通过这本书的学习能够帮助自己在为某种立场或思想进行论证时,能够知道——哪怕是初步的指导——自己做的是什么。
教师读书随笔大问题教学的形与神读后感
教师读书随笔。大问题教学的形与神 读后感。在当今的小学数学课堂上,很多教师把研究的重点放在提问技巧上,在问题的指向性和精确性上下工夫,是为了 牵引 而 问 而真正在 为了不教 而 问 为了不问而 问 上进行研究的教师还很少。黄爱华老师在这本书中举了很多个鲜明的例子,系统阐述 以学定教 先教后学 的教...
我的小桃树读后感
我的小桃树读后感 精选3篇 我的小桃树读后感 精选3篇 当看完一本著作后,大家一定都收获不少,这时就有必须要写一篇读后感了!是不是无从下笔 没有头绪?下面是为大家的我的小桃树读后感 精选3篇 仅供参考,欢送大家阅读。每个人心里都会有个梦的精灵,当然也不例外。的精灵的产生可不一般,我给你讲讲吧!精灵是...
我的小桃树读后感
读后感,希望对您有帮助!我的小桃树读后感 一 今天我看了一篇 小桃树 很感动。故事是这样的。奶奶给了我一个桃子,我于是就种了一棵桃树,然后发芽了。浩 好小,好黄,奶奶说养不活,大家也笑话我,我也没管那棵桃树。这一年,我到城里上学,上了几天,奶奶去世了。听弟弟说奶奶生前把那桃树整理了,其实早就不开花,...