表现喜好的典型事例：老师上课很有趣，因为她很喜欢跟我们开玩笑，我们的课堂既精彩又活跃。比如有一次一位学生在上课时喷花露水，搞得整个教室都是奇怪的味道，老师说了一句歇后语：
语言幽默）
3. 结构安排：选出两个典型的事例来表现人物特点的同时，还要注意，文章必须做到有详有略，详略得当，两个事例刚好安排一个详写，一个略写。
4. 学生自由习作，师巡视指导。
四、习作点评。
找出两、三篇比较优秀的作文，在全班进行点评，重点在是否讲清楚所写的是哪位老师，事例是否能体现人物的特点，语言是否通顺恰当等。
五、小结。学生通过选择自己熟悉的老师，运用典型的事例来刻画人物形象和特点，掌握刻画人物的技巧。
六、延伸。将你的作文与你的同桌交换，看看你们能不能画出对方作文中所刻画的老师形象，看看你用文字“画”出来的老师，能不能真的画出来。（看出是否刻画到位）
部编版五年级语文上册 习作 第二单元“漫画”老师
范文一 散文先生。一头乌黑长直的头发，柳叶似的眉毛，总是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的连衣裙，一走起路来，鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符，这便是我们班的 散文先生 张老师。为什么大家会叫她 散文先生 呢？且听我慢慢道来。张老师是我们的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意...
部编版五年级语文上册第二单元习作2《“漫画”老师》习作素材
素材宝库。好词。沉鱼落雁国色天香鹤发童颜。钢筋铁骨大腹便便仪表堂堂。玉树临风齿白唇红娇小玲珑。亭亭玉立秀外惠中一表人才。开朗大方乐天达观成熟稳重。聪明伶俐善解人意风趣幽默。淡泊名利热心助人爱管闲事。百折不挠矢志不渝坚持不懈。坚韧不拔精明 足智多谋。一视同仁大公无私义无反顾。严于律己苦口婆心平易近人。...
部编版五年级上册第二单元习作“漫画”老师全解
二 漫画 老师。结合具体的事例写出人物的特点。习作内容 我们知道习作一般要解决两个问题，即写什么和怎么写。漫画 老师是本次习作的话题，意思是用文字突出老师的特点。所以，本次习作写什么？老师突出的特点。怎么写？课标高年段学段目标要求习作要做到内容具体 感情真实。本单元语文要素指出 结合具体的事例写出人...