《圆明园的毁灭》教案。
教学目标。1．有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，增强振兴中华的责任感和使命感。
教学重点：让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。
教学难点：1、引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观。
课时安排：第2课时。
课前准备：1．课前搜集圆明园的相关资料。
2．影片《火烧圆明园》片段以及相关课件。
一、创设话题，激趣导入。
1.同学们，请你们大声地告诉我中国梦的内容：国家富强、民族振兴、人民幸福、实现中华民族的伟大复兴。
实现伟大复兴就是中华民族近代以来最大的梦想。你知道复兴是什么意思吗？
复兴：曾经辉煌后来衰落了，现在要重新发展再创辉煌）
圆明园就是我们中华民族由辉煌到衰落的见证，本节课让我们继续走进课文圆明园的毁灭（板书）。
二、**圆明园的价值。
一》初步感知“园”之价值。
1、齐读第一自然段：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
2、读了句子，你体会到什么？（价值高、损失无法计算）
圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的。
3.昔日的圆明园究竟有些什么，使我们说有不可估量的价值？自由读课文2.3.4自然段说一说。（用上“有……也有……”
生汇报2.3.4自然段内容。
过渡：这众星拱月的布局、这饱含中外名胜的景观，一件件历史文物都是他不可估量的价值的体现。
二》小组合作，扩展画面。
师描述画面（众星拱月）引导：高高的天空里星星围绕着小月牙在蓝色的夜幕中调皮地闪烁，站在高处向下看夜晚园内灯火通明，由圆明园、万春园、长春园组成的圆明三园宛如一个弯弯的月亮，而他周围小园的点点灯光仿佛就是那眨眼的星星。
1.园内的景点你最喜欢哪一处？那里可能有怎样的画面，在小组里说一说，并带着你的想象美美地读一读文中的句子。
三》全班交流“园”之价值。
1.学生自主交流，教师随机补充画面。
2.圆明园中悬挂牌匾的园林建筑600多座，著名景点有140多处，可以说凡是人们能想到的园中都应有尽有，足不出园便可以饱览天下的美景。如天然图画、曲院风荷、坐石临溪、缕月开云、山高水长、杏花春馆、茹古涵今、长春仙馆、映水兰香、方壶胜境……
3.师：（引读）只读景点名称，就引起我们无限的遐想，如果能身临其境“漫步园内——”有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”
4.法国有位著名作家，他发出这样的感慨：一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。——
雨果。师：（引读）所以说—圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
5.圆明园内所拥有的文物可以怎么形容？（数以千计、应有尽有、价值连城、不计其数）
师：中华民族历史五千多年，还有多个朝代在世界上拥有霸主地位，所以我们这样赞美—圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
四》升华情感，感叹价值。
1.师：面对这人间奇迹，你心中一定升腾起一种情感，那就是——(骄傲、自豪)——明园的价值是国文化上不可估量，也是世界文化史上不可估量的！）（引读）
2.此刻在你心中，圆明园拥有的是什么？
生：劳动人民艺术、智慧的结晶。（两个字：文化）
三、**圆明园的损失。
1.然而这不可估量的价值，不可估量的文化变成了不可估量的损失，那是因为引读：（2024年10月6日，英法联军侵入北京……）
2.统统掠走是怎么样的掠走？你能用你的理解或自己的话跟大家讲一讲吗？
资料补充。1）统统掠走：为了夺取财宝，英法联军从四面八方冲进圆明园，有的去拿镶嵌珠玉的大钟，有的背负大口袋装满了各色各样的珠宝，有的在宽大的口袋里装进金条和金叶，帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石，有的脖子上挂着翡翠项圈，不少士兵因洗劫圆明园致富，享用终身。
把你的体会带进句子读，统统（慢、重）
2）任意破坏：侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋的东西更是不计其数。工兵们带着大斧把园中物品统统砸掉，取下宝石。
一些人砸碎大镜子，另一些人**地向大烛台开枪，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不能带走的东西全部捣碎。到10月9日，法**队撤离圆明园时。
这秀丽的园林已经被破坏得惨不忍睹。读了这些，你心里什么滋味。带进句子读。
3）连烧三天：不仅如此，侵略者还得用火烧，大火烧了几天？三天三夜，烟云笼罩整个北京城。就让我们亲眼看看（影片）
引导朗读。四、引发思考、激发情感。
1、英法联军为什么可以在我们国家的土地上横行霸道？
2.此刻，望着静静伫立的圆明园这残留的柱，你心中的滋味一定很复杂，你想说什么？交流。
总结：正是由于千千万万个华夏儿女将火烧圆明园的耻辱、中华民族的灾难铭记于心，不懈奋斗，现在的祖国正以强大的实力和崭新的姿态雄踞于世界的东方，“神八”飞天、卫星探月、国庆阅兵、奥运健儿位居榜首等都昭示祖国正在走向辉煌、走向复兴。中国梦——我们共同的梦想，让我们继续在中国梦的指引下、为伟大复兴而努力奋斗吧！
板书：21.圆明园的毁灭。
不可估量。价值。损失。
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