高三语文第一课2013.8
说说语文的重要性
一、高考中语文学科的重要性。
1．语文是保本上重的有效**。
统计情况86——106分占20余万，中间大，两头小。语文106分以上，每增加一分，就能超越6000名考生，增加十分，就超越50000名考生，可谓一分值千金，细想之下，又何止千金？
2．语文是重点科目。试卷满分为150分，考试时间为150分钟；又因语文是高考第一天首考科目，考后良好的感觉会带给考生一个轻松、乐观的心态，对整个考试将产生积极的影响。所谓好的开头是成功的一半。
因此，要充分备考，打好第一仗。
3．语文是基础学科。有扎实、全面的语言文字的理解、分析能力，必然为学好其他课程打下良好的基础，起到事半功倍的效果。如政治、历史问答题的文字组织能力，理科类课程的文字领会、逻辑分析、事理推断等能力，无不以语文为条件。
4．语文是传统的优势科目。历年高考中，各位高考状元成绩能名列前茅，有赖于优势科目对整体的推动、提升。《史记》中说：
“善用兵者，不以短击长，而以长击短。高考中理科尖子生最终比的实际上是语文和英语。
因此，我们必须力争上游！给自己语文110分的底线，同时设立更高目标。
二、人生中语文素质的重要性。
你对人生的要求有多高，语文素质就需要有多高！
表达自我、交流沟通交流+表达+修养（素质）
情感感悟、智慧思考、
文化传承、自我完善、
怎么样复习语文。
一、学习资料和学习用品。
学习资料：锁定高考》、《专题强化训练》、《锦囊妙计》、 现代汉语词典》、高考必背篇目高考真题》、五本必修课本其余待定。
学习用品：1、试卷、作文范文整理夹（袋）文件夹或夹子若干。
2、作文素材积累本。
3、随身诵记错题本（语音、熟语、古今实虚词、易错字）
4、课堂笔记本、一张考试成绩细分表。
二、复习计划和安排。
1、计划。复习计划：
整个高三两个学期分工明确：上学期进行第一轮复习，下学期进行第二轮复习和模拟考试，第一轮复习最为关键，是普遍撒网，第二轮是重点捞鱼。
本学期复习以板块推进为模式。
2、安排。1．从9月开始，每周完成一套“12”“13”高考题（作文除外），每周一语文课检查，老师选择重要题目课堂讲解。
在1月份一模前，会安排6次月考或月练。
2．暑假补课期间复习内容以“文言文专题”为主，资料《锁定高考》。9月开始，每个月完成两个专题辅导。
3．每周两次早读。早读内容，高考规定的古诗文背诵篇目（参考下发的资料），《锦囊妙计》相关背诵内容，以及老师另外补充的考点知识储备内容。本学年四次默写大赛（9月、11月、1月、5月）。
4．暑假8月开始，两周一次大作文，老师按高考评卷要求评分。
5．暑假补课期间收集最近几次考试试卷和个人作文，装订成册；补课结束后的几天时间，做一次全面盘点，找出自己的弱项，对比出自己的不足，做出个人攻难计划（即完成与老师教学的同步训练外，选择资料强化个人薄弱考点的训练）。
3、复习要求。
1．听老师的话，跟着老师走，保证课堂效率。明确考点，做到心中有数，各个击破：“离开你我很难过”——争分重地，基础知识，分不可少。最多错一题。
你是否依然爱我”——文言复习，充分利用教材。
众里寻他千”——诗歌鉴赏、现代文阅读，抓住方法很重要。
想说爱你不容易”——作文备考最少要写好一种文体——议**。
2．每天课外至少半小时语文，课外阅读记诵、训练并举，逐个击破，查漏补缺，自我强化。反刍式记忆，让知识遗忘慢一些。学习无诀窍，但有两个重要经验：温故知新；举一反三。
3．积累本和笔记本一个不能少，语音、熟语、诗文名句、名人名言、生动素材、精彩文段、文言词汇，准备本子分类抄录记诵。解题方法技巧和个人做题的心得体会更要好好整理，反复运用纯熟。复习每一板块时，知识点、重点题型、方法归纳都要做好笔记并归纳。
4．听课要求
做好预习，圈点勾划。②认真听讲，作好笔记。
积极思考，踊跃发言。④严肃纪律，杜绝吵闹。
5．作业要求
按时按量完成相关语文作业；
主观题答题步骤严格规范；
书写必须工整，卷面整洁；写好字很重要。卷面功夫要做足。
严禁使用胶带和涂改液。
6．坚持训练，不能急功近利。学会调节，不要为了坚持而坚持，效率是第一要考虑的。
积累很重要，眼界要开阔。建议订阅《随笔》《美文》《杂文选刊》《人物周刊》等杂志，认真阅读，抄录精彩的言论和事例。
7．重视语文，学习语文不仅仅是为了考试。学好语文，成就一生。对自己残忍一些，对自己要求高一点，主动寻求老师的帮助，主动和同学互相切磋和监督，主动找弱点加强训练和积累。
高考语文考什么。
八、 2024年高考语文考试内容（据2013安徽考试说明）
考核目标：高考语文要求考查：识记a、理解b、分析综合c、鉴赏评价d、表达应用e和**f六种能力。
考试范围：按照高中课程标准规定的必修课程中，阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中，诗歌与散文、**与戏剧、两个系列的散文和**部分。
一）现代文阅读。
现代文阅读包括一般论述类文章阅读和文学类文本阅读。
阅读一般论述类文本，主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。
1．理解 ⑴理解文中重要概念的含义 ⑵理解文中重要句子的含意
2．分析综合 ⑴筛选并整合文中的信息 ⑵分析文章结构，把握文章思路 ⑶归纳内容要点，概括中心意思 ⑷分析概括作者在文中的观点态度
阅读文学类文本。
阅读鉴赏中外文学作品。了解散文和**等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读文学作品注重审美体验。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
1．分析综合⑴分析作品结构，概括作品主题⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
2．鉴赏评价⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力⑶对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
3．**⑴从不同的角度和层面发掘作品意蕴、民族心理和人文精神⑵ **作者的创作背景和创作意图⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读
二）古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文 ：名句名篇默写、浅易文言文阅读、古代诗歌鉴赏。
1． 理解。
理解常见文言实词在文中的含义。
理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
理解并翻译文中的句子
2．分析综合⑴筛选文中的信息 ⑵归纳内容要点，概括中心意思 ⑶分析概括作者在文中的观点态度。
3．鉴赏评价⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度
4．默写常见的名句名篇。
三）语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1．识记⑴识记现代汉语普通话常用字的字音⑵识记并正确书写现代常用规范汉字
2．表达应用。
正确使用标点符号。
正确使用词语(实词、虚词)（包括熟语）
辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。（六种）
扩展语句，压缩语段
选用、仿用、变换句式。
正确运用常见的修辞方法
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（九种）
语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。
四）写作 能写论述类、实用类和文学类文章。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级（40分）
符合题意 符合文体要求
感情真挚，思想健康。
内容充实，中心明确。
语言通顺，结构完整
标点正确，不写错别字*
2．发展等级（20分——16点，一点评分法）
深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
每一个错别字扣1字，重复的不计。
高考语文怎样考。
考试形式及试卷结构
一）考试形式闭卷，笔试。试卷满分150分，考试限定用时为150分钟。
二）试卷结构。
试卷分为第ⅰ卷和第ⅱ卷。第ⅰ卷为阅读题，占分比例约为44%；第ⅱ卷为表达题，占分比例约为56%。全卷制定选修内容的考查，占分比例约为15%。具体如下：
第ⅰ卷阅读题
现代文阅读约占23% 古诗文阅读约占21%
第ⅱ卷表达题。
语言文字运用约占16% 写作约占40%
试题类型第ⅰ卷包括单项选择题、填空题、古文翻译题、简答题等；第ⅱ卷包括选择题、简答题、论述题、写作题等。
高三语文第一课
高考语文高分战略 给高三学生的建议。高考硝烟未尽，新一届高三战鼓业已敲响。我们只要充分认识高三的学习对自身发展的重要价值以及确立合理的奋斗目标，克服学习过程中的种种困难和挫折，充分认识自己的优势，接纳自己，赏识自己，调动学习的积极性，不懈奋斗，发掘潜能，就能通过一年的时间改变我们的学习状态和心理状态...
高三语文第一课
同学们，今天是一个特别的日子，因为它是2011年暑假开学的第一天，也是我们高三生活开始的第一天。很多同学以前肯定听别人谈论过也在心理描摹过高三的生活，但真正的高三滋味儿是什么，还需要我们一起相携走过，共同体味！那么，我们该这样度过高三这一年呢？一 要有目标 故事1 日本马拉松冠军三本田一的成功秘诀 ...
高三语文第一课
高三语文第一节课要讲的话。大多数同学是带着高涨的热情进入高三的，这种热情能维持多久呢？我不想给大家泼冷水，但是，我必须告诉大家，在循序渐进的学习过程中，热情容易像水蒸气一样无声无息的挥发散失，最终留下 无动于衷 的心志，麻木冰冷 的眼神。所以，第一节语文课，我不想洋洋洒洒，慷慨陈词，澎湃激昂的言谈既...