国培心得体会

鉴于此状，我精心调教后进生，让其学会把方法授与后进生，经过一段时间，优生们做到了，后进生成绩提高了，达到共同进步的目标。

使用这种教学模式一年后，学生的考试成绩能高乡均分十多分，这引起了更多教师的关注，他们开始和我讨论、交流、听我的课，甚至推选上公开课。教师们陆续使用这一教学模式，似乎寻找到一种更为适合数学教学的模式——先学后教，当堂训练。

国培让我更加懂得“爱生如子，做学生的知心朋友。”参加教学工作以来，我一直担任班主任工作，在班级管理中一直尝试用最好的方法开导学生，特别是后进生工作的转化。首先我会“以情动其人”；其次，教育孩子我都是以理服人；再次，我能以志导其行。

让孩子们心服口服的知道自己的错因，欢欢喜喜的改掉缺点。引导孩子朝积极健康的方向发展。更喜欢融入到学生群体中去当学生的听从，获得孩子们更多信息，以便对学生对症下药。

教育是向前发展的，我自己也要向前发展，现在我们只不过在教育这条长远的道路上迈出了一小步，今后我们要更多参加像“国培” 一样的培训。他能让我们学习更多的先进教育的理念，更多的提高教育教学效率的方式方法，让自己变成一个跟得上时代发展的教育者。为山村教育做力所能及的奉献！