国培心得体会

走进国培放飞梦想。

伦河中学闫丽娟。

蓦然回首，为期四个月的国培学习告以段落，不敢说“硕果累累”，但我的感受颇深，收获颇丰。在国培学习中，我聆听了数位数学届专家，学者，优秀教师的讲座，他们深邃的学术知识和独特的讲课风格，使我受益匪浅。四个月以来我珍惜每一次学习的机会，认真完成好每一次作业，积极参与学员的互动交流，博取众长，从而使我的理论知识得以飞跃，正是这次深入的专业学习，为我的课堂教学奠定了良好的基础，使我工作起来得心应手。

通过国培学习使我对教育与新课程有了一个新的认识，不断完善自己，学习吸取别人的经验，使我自己在国培中成长培训期间，我努力将各位名师的经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课程，提高自身的教学水平，通过这段时间的培训和出课让我受益匪浅，下面我把我的学习心得总结如下：

一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。

整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都针对我们农村教师。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的引领作用，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中能力有所提高。

二．树立终身学习的思想，使知识不断更新换代。

我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领节出一流好学生，不遗余力地培养国家栋梁，在教学中要坚持**运用技巧与业务专业相结合，保证学习取得实际的效果，从而大大提高教学质量，提高教学效果，在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。

三、注重教学方法的生动性与合理度。

中学教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，课堂才能变得丰富多彩，新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到知识无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。

新课程提倡，创设情境一建立模型的教学模式，与传统的教学程序相比，现在明显占优势，从学生的生活实际情境引入，借此发现问题提出问题，并努力探索解决问题使得问题与生活想联系，生动有趣的情境容易引起学生兴趣促进学生学习的积极性，四．运用信息技术教学的思想。

作为一名新时代的教师，无论从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息技术，积极以新观念，新思路、新方法投入教学，以适应现在教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。

五．掌握了正确选择教学**的技术。

教学**即是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习善于运用，并且充分发挥教学**对教学的支持作用，要重视教学资源的有效利用，审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创设性的设计，利用多**课件支持自己的教学工作，同时在今后工作中，要和同事共享设计和课件，学会评价资源，评价课件能够合理运用教学资源。

四个月的旅程，短暂而美丽，孜孜不倦的诸位教师，风景如画的校园，还有各位如饥似渴的同仁，陪伴我们一路辛苦，一路幸福，一路收获，一路感恩。

通过此次国培，我从中学到了许多，不仅扩宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更热衷教育事业，今后我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。

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