国培心得体会

国培日志几则。

骊城学区第二小学袁伟娜。

2024年10月23日，是“国培计划（２０送教下乡项目抚宁区小学语文第一期培训班开班第一天，这一天，是触动我心灵的一天，是有意义的一天。

上午，有幸聆听了河北民族师范学院张立新主任的讲座：教师职业生涯规划与教师专业发展。张主任的讲座让我重新树立了作为一名人民教师的自信与自豪。

长久以来，一直陷入上课讲课，下课判作业、辅导学生、写各种需要上交的档案的忙碌中，灰头土脸，身心俱疲，甚至有时还会烦躁，从未对自己的职业生涯有过思考，更别说规划了。张主任让我学会了思考，让我知道了该怎样定位自己的职业。我印象最深的一句话是：

“教育的改革容不得半点喧嚣，最理想的状态是该做的做了，静待花开。”是啊，静静地教学，不正是我最初的理想吗？最后张主任为我们**了一段“万世师表”的演讲**，我又真正地了解了大教育家——陶行知，以前谈到先生，都是谈他的即教育理论，而当我真正了解先生的事迹，不禁热泪盈眶。

脱掉洋装，走进乡村小学你，这是怎样一份令人尊敬的质朴？放弃名利，于平凡中创造神奇，这又是怎样一份令人感动的执念？先生践行了“教师”二字应有的内涵，那么，同样被称为“教师”的我们是不是在抱怨、焦虑、浮躁之余，多想想“教师”二字呢？

2024年10月24日，是“国培计划（２０送教下乡项目抚宁区小学语文第一期培训班开班第二天，今天，我的收获很大。

上午，聆听了河北民族师范学院小语专家张建中的两节四年级习作指导示范课和一堂习作指导讲座。张老师的授课如春雨一般滋润心田，在他的课上看不到激情四溢，热热闹闹，感觉就是很平静，平静得想去听；很实在，实在得能看到学生的进步。我想，我们的课堂需要的正是回归这种宁静与实在吧！

听腻了所谓“活泼灵动”的“演课”，张老师的课如春风化雨，洗去浮尘。令我感动的是张老师特别关注细节，关注学生整体，在习作指导方面也为我们这些有困惑的语文教师指出了方向，纠正了我们认识的误区。我明白了原来作文教学还有这样一种方法，原来学生需要的是老师这样的指导。

下午，聆听了河北民族师范学院副教授曾涛的讲座：和善而坚定，正面管教的基本理念和方法。这节讲座让我反思了作为教育者、作为母亲的教育行为，真的有很多做得不对的地方，不同的语言对孩子的影响是不同的，那么怎样的语言对孩子的成长才有利呢？

值得教育者去慎重选择。

2024年10月24日，是“国培计划（２０送教下乡项目抚宁区小学语文第一期培训班开班第三天，每天都有新的收获，新的震撼。

上午，聆听了张建中老师讲授的四年级阅读课《吹糖人》，我不禁感叹，张老师不仅作文课上得好，阅读课上得也如此精彩。不华丽，质朴中趣味盎然；不激扬，平静中效果显著。张老师上课，语言精准，语气亲切，一环一环非常自然，非常流畅，每一句话都不是空话。

我从张老师身上看到了一位优秀语文教师的素养。这节课，学生收获很大，我的收获更大。我明白了课文的作用，它是学生学习语言的例子，不能为了将课文而讲课文，而是为了学生能够学会语言运用的本领，所以作为教师，要利用好课文。

一些能力是必须要教会学生的，不能不讲方法地一带而过，那样的教学是无效的教学。反思自己的教学，真的是感觉目标定错了，备课太粗糙，讲课也太粗糙了，总是抱怨学生这不会那不会，抱怨学生不爱发言，现在想想，在教学中，自己把方法教给学生了吗？训练到位了吗？

给过学生自信吗？一连串的问题问自己，下决心一定要改变。