三、建立了新的教育观。
通过培训深刻体会到教育信息技术与学科的深度融合，是教育信息化的发展趋势。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力。随着信息化快速发展，作为一名现代教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。
四、更新理念，将多**技术与课堂教学的有机结合。
积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，培训作业要求利用所学的信息技术设计相关的教学设计、试卷等，这就就使我们将所学知识更加巩固熟练。从而能将多**技术与课堂教学的有机融合。更好的服务育教学。
传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些数学学科自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。
随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多**计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、**和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
四、提高了信息技术运用的能力。
这次培训，我们重点学习了“多**课制作”、“相关编辑软件的使用技巧”、教育技术环境下的数学教学设计、教育技术下数学教学组织与管理等方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与初中数学学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的帮助。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，它带给我的最深的体会就是：教学不仅是一门复杂的学问，更是一门高超的艺术，怎样通过现代信息技术把这种艺术发挥到极致，需要我们不断的去研究和反思，从而不断地得到提高。惟有如此，我们才能在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更远，走得更好！
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