实施高效课堂的心得。
李媛。优化教学模式，构建高效课堂”，是学校教坛上每一位教师梦寐以求的夙愿。多少年。
来，数学课堂教学效率低下的现状，使很多我们这样的年轻教师，望而生畏。苦苦寻觅，上下求索数学高效率的教学课堂，自古以来无不困扰着在讲台上辛勤耕耘的教育工作者。近年来，新课程改革的滚滚洪流，势如破竹，强势推进，优化课堂结构，构建高效课堂的教学模式，有效减轻学生课业负担，已成为现在课改最为给力的高频率的响词，坚持“以学生为主体，训练为主线，教师为主导”的教学理念，鼓励学生在课堂上积极参与，自主**，精彩展示，使学生真正得到发展，全面大幅度提升教学质量，已成为现在高效课堂的基本要求。
就在高效课堂强力推行的过程中，教育界又出现了人云亦云，尚或是裹足不前的现象，特别是不知道怎样的课堂才算是真实高效益的课堂？如何打造出高效课堂，亦是每位教师困惑、思考、探索的主要课题。我作为一名数学教师，在高效课堂实施过程中亦有许多感悟和困惑，具体如下。
一、我们学校所有的试验班教师在学校领导的带领下前往什字参加了初中数学高效课堂交流会，以及专家的讲座，深感受益匪浅，得到了很大的启示和感悟。
1.对有效教学的理念以及如何实现有效的教学效果有了更深刻的认识。数学课要留下思维，留下数学意识，留下思想，留下解决问题的能力。
要实现有效地教学效果，必须要进行有效的教学设计。专家给我们详细讲解了有效课堂教学设计的结构，包括：问题情境的设计；建构活动的设计；数学化认识的设计；基础性训练的设计；拓展延伸的设计五个方面。
只有这样的教学设计才有利于培养学生的综合能力、运用知识的能力，才能提高学生的数学素养，完善学生的知识结构。
2.对情境的选择以及情境的作用有了进一步的理解。教师必须高度关注学生已有的知识和经验，设计的问题要能引起更多学生的兴趣，引起更多学生的深入思考。
专家的示范课对问题情境的设计由浅入深，尝试从不同的角度、用不同的方法进行**，易于激发学生的学习兴趣，值得我学习和借鉴。
3．要培养学生善于倾听、敢于发言的习惯。在课堂学习中，教师不但自己要耐心地听学生的发言，而且还应善于引导学生学会倾听别人的发言，因为听与说是紧密相关的，学会集中精力、静静地听别人讲话，与人，是尊重别人、也是向他人学习的表现；与己，是积极开展思维活动的过程，是在他人意见的基础上进一步思考和提高的需要。有的学生上课不爱发言，会也不举手。
只有培养学生敢于发言的习惯和能力，才能创造自主高效的学习氛围。
4.树立信心，多给予鼓励，让学生有成功感。因为我们的学情，多数学生数学基础较差，教师要善于发现学生各自的长处，尽可能的给与表现的机会，使他们在充分展示自己才能的时候，增强学好数学的信心。
专家在示范课中多次夸奖学生，说：你们真厉害！学生有了成就感，就会越来越自信。
5．培养学习兴趣。学习兴趣作为一种动机成分对自主学习的影响是不言而喻的，学习兴趣越浓厚，其学习的主动性、自觉性就越强。
6.教给学生学习方法，并且建立适合的评价机制。教给学生学习方法就是教会学生学会学习，是实现自主学习的基础。
教师可将所有学习数学的活动都看成是能开展学法指导的资源。而适合的评价机制更是学生自主学习的动力，在课堂教学中要善于发现学生的闪光点，对学生自主学习的表现要有评价。
教学成功的真正秘诀是构建自主高效的课堂教学，而采用能让学生在轻松愉悦的心境中学习数学的方法是保证成功的关键。在教学实践中，我们每一位教师都要不断地探索数学课堂教学的有效性，努力实现数学课堂教学的最优化，关注学生的发展，更注重自身的发展，真正实现教学相长。
二、从我校开展此项活动以来，有力地推动了我校教师教育教学教研的积极性，学生的合作意识也得到了加强、动手操作能力和口头表达能力得到了提升、学生学习的主动性得到了增强、发现问题和**问题的兴趣和动力也得到了提高等等，但同时也存在不少问题和困惑。
1、我所教班级承办率较高，全班要分成5个小组，若每节课每个小组都要展示，时间往往不够，导致一节课的教学内容常常要花2节课时间才能完成。
2、小组合作，小组成员之间基础、智力、水平参差不齐，所以在小组讨论、汇报过程中，往往是个别成绩好的同学来展示，成绩稍差的同学只有在一旁作观众、听众，这样就导致了成绩好的同学愈好、差的愈差，两极分化、悬殊进一步扩大。当然，我也经常会让小组内每个成员都有展示的机会，但当轮到成绩稍差的同学时却半天也说不出来，这时又只好换叫他人了。
3、农村学生受到客观条件的制约，在课堂上提不出问题，或是提出的问题价值不大，未能紧扣重难点，他们习惯了老师提问题，学生来答，或是习惯了只听老师讲的课堂提问形式，这可能需要一个长时间的训练培养吧。
4、学生书写粉笔还不适应，板书速度较慢，耽误时间，有时会导致完成不了课堂教学任务。
现在看来，个人觉得既不能违背上级教学教研精神，又在短时间内难以实施“高效课堂”，所以只有徘徊在“高效”与“传统”的道路之间，这可能也算是改革前的试点吧。
高效课堂心得体会
通过观摩课的学习，使我清楚的认识到了高效课堂的完美性和重要性。作为一名教师，高效课堂是我们不断追求的一个目标，它不但提高了课堂教学效率，优化了教学过程，改善了教学模式，使教学效果有了大幅度提升，而且使师生互动得到了完美的配合。对于一节常规课，课堂教学效果比较低，通过观摩课的学习让我们了解到了高效课堂...
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高效课堂 属于学生的课堂。随着高效课堂的推广，我们接触到了一些全新的理念 原来传统的课堂是老师的 舞台 老师是 舞台 上绝对的主角，不管学生是否能真的学到知识，老师总是在进行着他的 独角戏 走进传统课堂，看到的一定是这样的景象 教师站在讲台上嘶声力揭，台下学生昏昏欲睡。这样的课堂缺少了青春的活力，更...
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