高三。2024年暑假,我参加了学校组织的教师全员培训。为期三天的培训,是一次难忘的充电机会,它为老师们搭建了一个很好的学习提高的平台。
使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益匪浅。我认为可以从以下几点努力:一、保持一颗平常心。
一个人的时间、精力和能力有限,不是人人都可以攀登高峰的。需要教师量力而行,正视自己的能力和水平、自己的精力和时间,对自己要求要适度,不要过高,适当评价自己的工作,对自己不要求全责备。顺境时,心态平和;逆境中,心态冷静。
时时保持一颗平常心。二、在学生的成长中获得幸福。
我觉得影响教师幸福指数的最直接的原因是来自学生。陶行知先生曾说过:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得崇拜的学生”。
由此可见,教师最大的幸福,就是看到学生的成长,在学生的进步中体会到一种他人无法体会到的快乐与幸福有付出就会有回报,我们的生活是有些重复,但这重复之中也有着许多的变化,我们也应当让学生意识到,一起享用成果学会体验“过程”的快乐。
三、不断提升自己的专业水平。
这是克服职业倦怠的良方。自己的专业水平不断提高,从一个高度跃向一个新的高度,工作得到领导的器重,同事的赞叹,学生的认可,家长的肯定,就会获得新的成就感。而获得了新的成就感,就会更加兴致勃勃地投入到工作中去,投入到研究中去,从而进一步提高水平。
这样形成了良性循环,职业倦怠自然就销声匿迹了。
我们要热爱教育事业,要有强烈的事业心和责任感;热爱学生,关爱学生的成长;努力学习专业知识,提高专业素养,做一名快乐幸福的教师。
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