三一文库（心得体会范文/教师心得体会
小学听课学习心得体会
我有幸到上海参加了为期两天的小学语文教学交流观摩课，这次听课让我感慨颇深。
一、教师的魅力。
教师的魅力，课堂中无处不在。置身于课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。教师扎实的基本功与深厚的文化底蕴在每一个环节的设置、课堂生成，教师点拨引导中处处彰显，播音员是的嗓音，富有穿透力的声音、标准的普通话，不仅听课者欣赏，这样的课堂学生怎能不喜欢哪呢？
来自福建的林莘老师执教《凡卡》一课时，紧紧地抓住了每位听课者的心，在引导学生感受凡卡在乡村的快乐生活与雇主家的悲惨命运进行对比时，老师自己的情绪也随着文本起伏跌宕，鲜明对比。或朗读、或想象、或表演，在林老师的引导中，真正的带领大家进入文本，与凡卡共欢喜，同悲伤。“什么样的文本还它什么样的味道。
”至今我还记得窦桂梅老师的这句话。让我深深地感慨，教师要有当演员的基本功。
二、文本的解读。
还记得看见过这样一段话“李家栋老师作为山东省小语学科的带头人，带领青年教师参加全国阅读教学大赛做指导，仅仅用两天的时间备课，每次都得到一等奖中的第一名。当别人问他的秘诀时，他的回答就是——解读教材。”这次向我们所展示的12节课，无非都在教材的解读上下了功夫。
解读作者、解读语言、解读文意、解读时代背景等等。课堂中呈现的都是自己的思想。真的做到了语文课上不是在教教材，而是在教语文。
而想起自己备课的方法，实在惭愧。平常只要上研讨课、评比课，不管三七二十一，*略读大概，还没弄清楚、没读通*，都不知道分几个自然段就开始大量搜集别人的教案。不是在备教材，而是备教学设计，教学效果可想而知。
通过此次学习，让我深刻的感悟到了教学不能急功近利，忌燥忌急。忘记教师的身份，教学的目的，只有以一个阅读者、欣赏着的角度去读，沉下心来深入研读、读透文本，才能设计如何去教。
教师心得体会小学听课学习心得体会
我有幸到上海参加了为期两天的小学语文教学交流观摩课，这次听课让我感慨颇深。一 教师的魅力。教师的魅力，课堂中无处不在。置身于课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们不仅令学生陶醉 痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。教师扎实的基本功与深厚的文化底蕴在每一个环节的设置 课堂生成，...
教师听课学习心得体会
今天是迎接区 素质教育督导的日子，我们几位老师上午步行去南校区随堂听课，听了两节语文课 老师执教的五年级 秦兵马俑 一课 老师执教的六年级 学会合作 一课，老师执教的的五年级科学课 传热比赛 下午回本部听了老师执教的综合实践活动课 涤纶彩球 老师执教的三年级劳技课 七巧板 全天感受有三 一 随堂练习...
教师听课学习心得体会
今天是迎接区 素质教育督导的日子，我们几位老师上午步行去南校区随堂听课，听了两节语文课 老师执教的五年级 秦兵马俑 一课 老师执教的六年级 学会合作 一课，老师执教的的五年级科学课 传热比赛 下午回本部听了老师执教的综合实践活动课 涤纶彩球 老师执教的三年级劳技课 七巧板 全天感受有三 一 随堂练习...