做一名性格好、会思考、有目标的小学生。
---六年上级“开学第一课”梁皓主题：做一名有能力的小学生。
一、教学内容：常规教育，习惯养成。
二、教学目标：1.养成良好的思维习惯和完整表达自己想法的习惯。
2.养成完整的书写习惯。
3.养成认真、及时改错的习惯。4.培养学生系统的整理本单元、本册书中的重点、难点的习惯。
三、教学重点：对学生进行课堂常规的教育，培养学生良好的学习和行为习惯。教学难点：培养学生系统的整理本单元、本册书中的重点、难点的习惯。
四、教学时间安排：1课时。
五、教学过程：
一）趣味题谈话式引入趣味题：
甲、乙、丙三人拿出同样多的钱买一批苹果，分配时，甲、乙都比丙多拿24千克，结账时甲和乙都要给丙24元，每千克苹果多少元？师：给大家一点时间独立思考，想想看究竟是怎么回事？
（二）切入主题组织学生讨论汇报自己的想法。
师小结：看来，很重要，利用题目中的条件认真思考是关键。师：今天我们大家一起来谈一谈在课堂中养成良好的思维习惯和完整表达自己想法的习惯的重要性，如何养成呢？大家讨论。
每个人谈谈自己的想法（三）总结意图。
1、上课要专心投入。专注于上课的内容，目光集中在老师、黑板、屏幕和课本上。2、养成倾听的习惯。
做到边听边思，形成自己的想法和意见。3、发言要规范踊跃，学会与同学友好交流。4、积极参与讨论，勇于提出自己的疑问和见解。
5、发言时态度大方，声音响亮清楚，语句连贯完整，针对问题作答。学会相互欣赏，学会用商量的语气来发表不同的看法和意见。“我要向他学”“这样做才对”等活动。
通过活动的开展，用榜样的力量激励学生学习对方的优点，鼓起超过对方的勇气，促进良好行为习惯的形成。作为小学生他们的自制能力差，反复性大，一个良好的道德行为的形成还必须经过严格训练，对于已形成的好行为加以巩固强化，磨练孩子的意志，帮助学生建立自信心。
活动二：谈谈自己平时上课前应该怎么做，大家共同交流想法。
小结：课堂常规要求。
课前准备。听到预备铃声后，迅速安静地进入教室坐好。
学习用品整齐地放在课桌的左右角上，铅笔盒横放桌面正前沿，目光专注前方，等待老师上课。课堂中。
老师进入教室，走上讲台喊“上课！”，班长喊“起立！”，师生互相问好。迟到的学生应喊报告进教室，轻轻地走到座位并马上进入上课状态。上课时要端坐静听，双手内弯平放置桌面。
课堂中。回答问题时原地起立，声音响亮，态度大方，要求回答问题时一律举右手，回。
答问题完毕，经老师同意才能坐下。
学生如确需离开座位，要举手请示，经准许后方能离开座位。
课堂中。上课要专心投入。专注于上课的内容，目光集中在老师、黑板、屏幕和课本上。养成倾听的习惯。
做到边听边思，形成自己的想法和意见。
发言要规范踊跃，学会与同学友好交流。积极参与讨论，勇于提出自己的疑问和见解。
发言时先举手得到老师的同意，身体站稳。对其他同学的发言有补充、修正或。
不同的意见，等同学发言完毕再举手。
发言时态度大方，声音响亮清楚，语句连贯完整，针对问题作答。学会相互欣赏，学会用商量的语气来发表不同的看法和意见。
每节下课后，必须先让老师离开教室，学生才能离开，如果老师有事要留在教。
室，老师示意同学可离开教室，方能离开。作业本要求：关于写作业。
作业本要保持整洁。
不在作业本皮及内页乱涂乱画乱写，无卷角缺角。不得任意撕作业本。
各科作业要严格按照老师的要求认真、及时完成并上交作业。
书写要工整，清晰，写字时做到笔画端正有力，字型方正匀称，行列整齐。要养成第一时间查看老师批改后的作业的习惯，并及时改错直至改对为止。
关于学习评优办法。
重在平时的积累。看重的应是学习的过程。90分及以上的为优秀。
活动三：说说自己的即将毕业了有什么目标。
小结：目标可以很大，我们有着美好的愿望就好，只要目标是健康的，积极地，我们为之努力了，即使到最后没有实现，也一定会有好的收获。活动四：
为了能够达到目标现在应该怎么做？小结：从平时的一点一滴开始做起，上好每一节课。
六年级数学《开学第一课》
六年级，让好习惯不离身。一 目标。要做事，先做人 好习惯使人终生收益 二 数学学科行为训导内容。1 专心听讲的习惯。2 勤思好问的习惯。3 预习习惯。4 主动 的习惯。5 自觉作笔记的习惯。6 独立完成作业的习惯。三 教学过程 同学们，为了能在2014年6月顺利毕业，你准备好了吗？老师知道，你们都是...
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一 目标。要做事，先做人 好习惯使人终生收益 二 数学学科行为训导内容。1.专心听讲的习惯。2.勤思好问的习惯。3.预习习惯。4.主动 的习惯。5.自觉作笔记的习惯。6.独立完成作业的习惯。三 教学过程 同学们，为了能在2014年6月顺利毕业，你准备好了吗？老师知道，你们都是很优秀的，相信你们以后会...
小学六年级数学开学第一课
数学开学第一课。学习目标 让学生体会数学的神奇，不再认为数学是枯燥乏味的，体会枫叶的课堂教育模式。学习重点 数学的兴趣培养 学习难点 数学的兴趣培养。学习过程 活动。一 对数学的理解。1.讨论学生对于数学的认识？2.讨论数学与实际生活的联系。活动。二 数学成语。活动。三 数学谜语。活动。四 巧妙火柴...