监军中学2017---2018学年度（八）年级第二学期教学设计。
学科。课题。
课时1课时。
总课时1课时。
文艺复兴的颂歌——《春》
教1、显性内容与目标。
学（1）、通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的目。
创作思想。标。
2）、在认识作品的形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神。2、隐性内容与目标培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养成珍惜生命价值和关注人的生存状态的人文精神。培养丰富的情感。
重重点：理解作品与文艺复兴所倡导的人文精神的关系及作品的形式美。点难点。
难点：了解作品中神话人物的象征与寓意关系。
学通过一学期的学习，学生对作品的分析能力有所提高，能简单的分析画情面情节和画面内涵。初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的分。
创作思想。析教情分析教学方法。
本课属于欣赏评述，让学生了解外国美术，了解绘画的多元性，理解艺术的风格特点，培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养成珍惜生命价值和关注人的生存状态的人文精神。培养丰富的情感。讲授法、欣赏法。
一）、导入新课：讨论补充记录请同学们打开课本的第一页。展现在我们面前的是意大利文艺复兴时期著名画家波提切利的一幅蛋彩画：
（板书课题）文艺复兴的颂歌—《春》（二）、学习新内容谁能告诉我作品的主题是什么呢？教（板书）作品的主题思想学。
这幅作品，通过对罗马神话中唤醒春天诸神的富于想象过。
程力的描绘，表现了人于自然和谐相处的寓意。体现了意大。
利文艺复兴早期新兴资产阶级的生活趣味和审美理想。这是一副蛋彩画，哪位同学再说说，什么是蛋彩画好吗？（板书）什么是蛋彩画关于作者你们又知道多少呢？
（板书）画家简介：桑德罗。波提切利（1444/5——1510）是意大利文艺复兴时期佛罗伦萨最著名的画家之一。
现存的《春》和《维纳斯的诞生》是他的两件最有力的代表作品。课本中还提到了“文艺复兴”的词汇，大家知道什么是“文艺复兴”吗？
板书）文艺复兴：（板书）1、美神维纳斯让我们欣赏作品的中心人物“爱与美的女神”维纳斯。请哪位同学来朗读一下好吗？
板书）2、美惠三女神三女神是维纳斯的侍女，她们分别是阿格莱西（右）、塞莱亚（中）和攸美罗西尼（左），分别象征着“华美”或“美丽”、“贞淑”或“青春”、“欢悦”或“欢乐”。
板书）3、西风神、克罗丽丝和花神这三个形象，象征着“春回大地，万木争荣”的自然季节即将来临。
板书）4、“春神”墨丘利5、蒙着眼睛的小“爱神”丘比特。（三）教师小结：通过以上对画面各个局部的欣赏和分析，我们再对作品的主题和画家的创作意图进行思考，就比较容易理解多了希望同学们通过欣赏油画《春》以后好好想一想，我学到了什么。
我开始在想。我发现了。我惊讶的是。
我感到。我将。最好能够写出一篇关于油画《春〉的赏析文章，要求不少于。
（引导学生学会思考和表达，）
教学反思。
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