八年级下册第一课第一框《人民当家做主的国家》
学习目标】1、了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别。
2、知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。
自主学习】时间：5——8分钟要求：独立完成。
一、自学课本4——7页，按原文独立完成下列问题。
1、我国是___领导的，以的的___国家。
2、在我国现阶段，包括和其他劳动者、社会主义事业的建设者、拥护的爱国者、拥护的爱国者在内的都是国家和社会的主人。
3、社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数___和___社会主义制度的___和___我们必须与其进行斗争。
4、所谓公民权利，指的是___和___确认并赋予公民享有的___这种权益受___有___
5、由于宪法规定的公民权利，是公民的权利，所以称之为公民的基本权利。
6、人民是区别于敌人的___概念，公民是___概念，在我国，公民既包括___又包括具有我国国籍的的人。
7、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是___保障。
8、我国通过建立以___为核心、以和为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
9、立法保障，就是维护。
10、司法保护，是指的权利。
11、社会进步的重要标志在于人权能够得到___和保障。
二、阅读思考并完成下列问题。
12、阅读课本5页上面小字材料，回答下面问题：
上述情景表明了什么。
13、阅读课本6页上面小字材料，回答下面问题：
1）人民与公民是一回事吗。
2）在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利。
14、阅读课本6页下面小寒的材料，思考回答：
小寒作为公民应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现。
15、阅读课本7页下面小字材料，回答问题：
1）傅某把六名学生带到治安室强行进行搜身是否侵犯了学生的权利。
2）六名学生该如何维护自己的合法权利。
互查互助】时间：5——8分钟。
要求：小组内a、b组互查互助，代表汇报时b组成员汇报。（a组是师傅，b组是徒弟）
代表汇报】由老师选择各组中的b组成员进行汇报。
教师点播】穿插在代表汇报的过程中。
巩固拓展】1、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的画“√”错误的画“╳”
1、在我国，公民就是人民。（
2、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。（
二、单项选择题：
1、我国是___领导的、以___为基础的人民民主**的社会主义国家。（
a、工农联盟工人阶级。
b、工人阶级工农联盟。
c、人民群众工人阶级。
d、工人积极农民。
2、我国公民最基本权利的确认书和保证书是（ ）
a、中华人民共和国宪法 b、中华人民共和国刑法。
c、中华人民共和国民法通则 d、中华人民共和国合同法。
3、我们享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是( )
a．立法保障 b．司法保障 c．法律保障 d．社会保障。
达标测试】发小卷，5——8分钟，独立完成。
达标测试小卷：
1、单项选择题。
1、公民的基本权利是由（ ）
a．公民个人自行规定的 b．刑法规定的 c．民法通则规定的 d．宪法规定的。
2、下列不属于我国公民的是（ ）
a．在国外打球的中国运动员 b．在押犯人 c．美籍华人 d．违反计划生育政策出生的婴儿。
二、简答题。
1、我国国家的性质？
2、人民与公民的区别？
3、我国的权利保障体制的主要内容？
课堂小结】课后反思】
八年级下册第一课第二框《我们享有广泛的权利》
学习目标】1、 认识我国公民享有的基本权利，了解我国公民的权利设计人们社会生活的方方面面，具有广泛性。
2、 明确如何正确行使公民权利。
自主学习】时间：5——8分钟要求：独立完成。
一、自学课本8——12页，按原文独立完成下列问题。
1、我国___规定的公民涉及等各个领域，涵盖社会生活等诸多方面。
2、这些权利大致可以分为以下几类：（一二三四五六七**。
3、公民在行使权利时要尊重___权利。
4、公民在行使权利时，不得损害___的、__的、__的利益。
5、公民在行使权利时要再___允许的范围内行使权利。
6、公民在行使权利时要以___方式行使权利。
二、阅读思考并完成下列问题。
7、阅读课本8页上面小字材料，回答下面问题：
1）主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有___权；
2）父母的抚养，体现她享有___权；
3）在清新美丽的环境中成长，体现她享有___权；
4）按时入学，到校学习，体现她享有___权；
5）画作出版，体现她享有___权；
6）获得荣誉称号，体现她享有___权；
7）向工商局提出建议，体现她享有___权；
8）获得劳动收入，体现她享有___权；
9）参加选举，体现她享有___权。
8、阅读课本10页上面小字材料，回答下面问题：
蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么。
9、阅读课本10页下面造纸厂的材料，思考回答：
1）诬陷别人，属于言论自由吗。
2）诬陷别人，于人于己于社会有什么危害。
10、阅读课本11页下面小字材料，回答问题：
这些球迷将要实施的行为，受法律保护吗？
互查互助】时间：5——8分钟。
要求：小组内a、b组互查互助，代表汇报时b组成员汇报。（a组是师傅，b组是徒弟）
代表汇报】由老师选择各组中的b组成员进行汇报。
教师点播】穿插在代表汇报的过程中。
巩固拓展】一、单项选择题：
1、在我国，人一出生便享有公民权，享有人身权和人格尊严，享有受抚育、受监护的权利，享有继承的权利。到了入学年龄，享有接受义务教育权。到了成年，依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。
达到法定年龄就有了结婚的自由。到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。此外，还有处分自己财产的权利。
我国公民的广泛权利伴随人的一生。这说明。
a．公民权利的平等性 b．公民权利的真实性 c．公民要依法行使权利 d．公民权利的广泛性性。
2、在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人，不论其值为多高、功劳多大，都不能有超越宪法和法律的特权。这说明我国公民的权利具有（ ）
a、真实性 b、平等性 c、广泛性 d、一致性。
3、午休时间，小琪还在教室大声朗读英语。同学多次提醒，她却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”小琪的观点是。
a、错误的，因为公民不得滥用权利和自由
b、错误的，因为公民的权利与义务具有合一性。
c、正确的，因为我国公民的权利和自由受法律的保护。
d、正确的，因为在我国公民享有的权利和自由具有平等性和真实性。
达标测试】发小卷，5——8分钟，独立完成。
达标测试小卷：
一、 单项选择题。
1、 下列对行使自由和权利的认识错误的是（ ）
a、不得损害国家、社会和集体的利益 b、要尊重他人权利
c、想干什么就干什么，不受他人干涉 d、不得超越法律允许的范围。
2、公民要正确行使自己的权利，就必须做到（ ）
在行使权利时要尊重他人权利 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益。
要再法律允许的范围内行使权利 ④要以合理的方式行使权利。
a、①②b、①③c、②③d、①②
二、简答题。
1、公民如何正确行使权利？
课堂小结】课后反思】
八年级第一课教案
第一课。走进父母。第1课时。教学目标 理解父母之爱的伟大，学会在日常生活中用多种方式孝敬父母。教学重点 孝敬父母需要从实际行动做起，从小事做起。教学难点 孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范。教学过程 一 导入 猜猜这些 是什么？1 选择几张父母照顾孩子的 遮盖其大部分，露出...
八年级开学第一课教案
篇一 初二开学第一课 一 回顾过去 暑假过去了，同学们迎来了初二的第一学期，回望过去，我们已经走过了风风雨雨的一年，不平凡的一年时间承载着许多梦想，我们心怀喜悦，充满自豪。我们初二年级是一个团结的集体，是一个富有朝气和活力的集体。在过去的一年中，大家互相竞争，和睦相处，正是因为有了大家的热情，才有了...
八年级开学第一课教案
1自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3提学习语文的要求，规范学习行为教学步骤 一 开场白 自我介绍 自我介绍 板书名字 我的父母希望我成为优秀的人，今天我更希望我的学生各个都成为优秀的人。在这个温和的九月我们初次相识，在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我希...