初中语文开学第一课教案xx一、说教材：
一)教材简介：(二)课文在本单元所处的位置及单元教学目标。
陋室铭》是编排在第五单元的课文是讲读课《短文两篇》中的一篇另一篇是《爱莲说》本教材从这一册开始文言文采用集中编排方式(七年级是分布在各单元中的).
本单元的主要教学目标是：养成自觉诵读的习惯熟悉一定数量的常用文言词语和文言句式初步培养文言文的语感；让学生自主地学习用**的方式由表及里地理解文言文(二)教学目标的确定及依据。
根据《初中语文课程标准》要求学生“能借助工具书阅读浅显易懂文言文”“具有独立阅读的能力……形成良好的语感学会运用多种阅读方法能初步理解、鉴赏文学作品受到高尚情操与趣味的熏陶”结合本单元教学目标和教材自身的特点本课：
1、知识目标：了解作者及历史背景掌握文言常用实词翻译并背诵全文。
2、技能目标：学习本文托物言志的写法。
3、情感态度目标：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣用时代眼光看待古代文化客观评价古人(三)教学重点、难点的确定及依据：
读书百遍其义自见”的效果把如何理解短文的寓意定为教学重点和难点这对正在形成正确人生观、价值观的初二学生很有现实意义。
四)课时安排：一课时。
二、说学法、学法。
一)学情分析：、解说、创作等学习活动中来(二)学法指导：通过教学应使学生能当堂背诵短文能运用已有的学习文言文的基本方法进行自主的学习为此我设计的学习活动有：
1、多形式朗读课文培养语感；2、一对一互译课文；
3、设计板书表现课文理解文章寓意。
4、开展辩论赛掌握古为今用的学习方法深入了解作者思想结合时代具有积极参与现实的意义。
三、说教法学法。
教学设计理念是：
此外还利用多**展示辅助教学充分调动学生的学习积极性诵读法：“三分诗七分读”、个读、齐读和散读等多种方式引导学生真正学会读书欣赏、领悟短文的优美语言和意味籍此落实教学目的。
提问法：练习法：控制论告诉我们“要实现有效控制”就必须“要有反馈”而且反馈越及时越好因此我设计一些课堂练习运用练习教学法及时反馈课堂教学效果。
多**及游戏的运用主要是起到一个激发学习兴趣的作用。
四、说教学程序：
一)课前三分钟屏幕展示“教学目标”(3分钟)
这一设计从教的方面来说它具有“导向作用”让学生一起来掌握教学要求有利于达到教学目的；从学的方面说它具有“激励作用”解决什么问题达到什么要求目标明确便于发挥学生的积极性、主动性(二)故事导入并解题(5分钟)
上课之前讲述本文的作者――唐代诗豪、哲学家刘禹锡的故事刘禹锡的《陋室铭》如今早已成了家喻户晓的“名文”但其实这篇名文却是被“气”：“面对大江观白帆身在和州争思辩”：“杨柳青青江水平人在历阳心在京”、情趣高雅的《陋室铭》
刺史的韦应物、白居易和他合称为“三杰”建立了三贤堂唐文宗也对他的政绩予以褒奖赐给他紫金鱼袋(屏幕显示两幅对联)解题：陋室简陋的屋子。
铭：孔子说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者”**大教育家乌申斯基也曾指出：
“没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀学生探求真理的欲望”“感人心者莫先乎情”(白居易)(三)初读――感受语言美(2分钟)
针对“铭”“授之以渔”学习重在掌握学习方法的教学理念(四)再读――了解内容(2分钟)
五)三读――领悟内涵(5分钟)
“想像力比知识更重要因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切并且是知识进化的源泉”而要求学生用自己喜欢的方式来朗读则是考虑学生的个性差异也便于创设融洽的教学氛围和激发学生的主动意识。
读是思的基础思是读的途径在这一环节中我还设计了下列几道思考题让学生讨论：(屏幕显示思考题)
1、在读的过程中你认为两个句子最能体现作者的思想感情？你会用什么语气来读？(“斯是陋室唯吾德馨？
”“孔子云：何陋之有？”)2、“德馨”具体体现在些方面？
结合你们想像的画面用文中的句子回答(“苔痕……劳形”)
3、作者居于陋室却不失雅致地生活并能充满感情地描绘陋室可见作者是一个怎样的人？(高洁傲岸安贫乐道的人)
4、处在今天这个充满竞争的商品经济的社会中我们如何看待作者的这种生活态度？(学生讨论后自由发表见解教师引导学生择善而从)
5、作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来而是通过对陋室的情景的描绘体现出来这写法？(托物言志)(六)学生根据本节课的学习内容自行设计板书目的在于让学生及时反馈学习效果也有利于加深记忆(13分钟)
如果你有一个思想我有一个思想交换之后我们则有两个思想这是我设计这一环节的理论基础(七)拓展(10分钟)小小辩论赛。
结合现实xx中国**刘禹锡在这个时代会如何去做结合作者生平来谈。
八)迁移练习设计(3分钟)
初中语文课程标准》提出“应该重视语文的熏陶感染作用注意教学内容的价值取向同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”为此我设计了以下课堂练习：
通过以上练习学生检验了自己的学习成果教师获得了及时的反馈有效地达到了教学相长(九)小结(2分钟)
阅读古人的作品，要择其善这而从制，岂不善而改之因此，阅读古人的作品，要用现代的眼光去看待古人，对古人的道德品质要批判的学习和接受，不断提高自身的修养这是我们学习古人作品的最高境界。
说板书。已经有展示主要体现本文表现手法和文章主旨。
“名”、“灵”、“上”、“入”、“鸿儒”、“白丁”、“丝竹”、
劳形”、“斯是陋室惟吾德馨”“何陋之有？”(屏幕显示重点词句及意思)
有关初中语文开学第一课教案
初中的语文教学应该让学生明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。下面是的有关初中语文开学第一课教案，欢迎大家阅读参考，希望能帮助到大家。一 教学目标。1.感受汉语之美之奇之瑰丽。2.明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。二 德育目标。激发学生热爱祖国语言的感情。三 学习重点。感受语文之美，明确学习方法...
初中语文开学第一课
一 导语。同学们好！以后就由我和大家一起学习语文。如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流 我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来 什么是语文，怎样学习语文。虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有 的必要性。因为，小学阶段...
初中语文开学第一课
曹芬。佛说 前世五百次的回眸才换来今生与你的一次擦肩而过。遇见是一种缘分，很高兴在新的学期里与你们共同度过美好的时光，我是你们的语文老师 曹芬。想必大家都喜欢听故事吧，下面曹老师跟大家讲两个故事。第一个故事 不思进取的千里马，也是一匹废马。有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。商人来了，说 你愿...