xx开学第一课教案

发布 2023-07-20 11:21:06 阅读 9847

新学期马上就要开学了你的开学第一课教案准备好了?下面是应届毕业生为大家收集的关于开学第一课教案希望对大家有帮助

课题:爱是力量——让爱和责任伴随我成长

教学目的:

1、让学生明白:爱的力量绝对伟大绝非一句格言也不是高不可攀的人生境界而是每一个普通人都能做到的平凡行动……

2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的

3、培养学生良好的行为习惯让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成

教学重点:

引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”

教学难点:

如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力

教学方法:讲授法、讨论法、多**教学法等

课时:1课时

教学过程:

一、**歌曲《爱的奉献》(上课前)

二、授课:

(一)做一个好孩子让家长幸福

“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义

;冬天气候寒冷他总是先钻进被子用自己的体温暖热父亲的被窝才叫父亲**歇息黄香的故事被编入了《三字经》供后人学习

投影:我国古代“黄香温席”的故事

老师: (二)做一个好学生让老师幸福;

做一个好伙伴让同学幸福;

做一个好少年让社会幸福;

提问:怎样才是一个好学生?

怎样才是一个好伙伴?

怎样才是一个好少年?

学生讨论——发言

老师小结:***12岁立志“为中华崛起而读书”

对于同学们来说做一个“让爱变得伟大的人”更多的时候往往只需举手之劳:

投影: **及文字:;

**及文字:;

**及文字:在教室楼道你主动上前帮老师抱作业本老师会因为有你这样的学生感到幸福爱的力量也就变得伟大了;

**及文字:有同学病了你怕是送上一句亲切的问候他也会感到有你这样的同学是一种幸福爱的力量也就变得伟大了;

**及文字:;

**及文字:……爱的力量也就变得伟大了”

投影:品德高尚立志勤学自立自强乐于助人健康快乐

老师:我们要发展多种兴趣爱好使自己学有所长将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯做一个让老师幸福的好学生做一个让同学幸福的好伙伴做一个让社会幸福的好少年

(三)做一名好公民让祖国幸福

老师:现在请同学们自己谈谈要做一个什么样的公民

学生发言谈谈自己的观点

1、**:杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话:我为我的祖国感到骄傲

杨利伟从小就是一个懂事、

教师:爱国守法中的爱是一种情感这种爱的情感**于亲情的孝孝乃德之本在亲情爱的基础上才逐步形成:爱人、爱地、爱天爱己、爱群爱家、爱国、爱天下从个体道德品质形成来看讲爱必先讲孝

3、投影:朗读以下格言名句

团结就有力量和智慧没有诚意实行平等或平等不充分就不可能有持久而真诚的团结 ——英欧文

单个的人是软弱无力的就像漂流的鲁滨逊一样只有同别人在一起他才能完成许多事业——德叔本华

不管努力的目标不管他干什么他单枪匹马总是没有力量的合群永远是一切善良思想的人的最高需要——德歌德展

万夫一力天下无敌——刘基

三个臭皮匠顶个诸葛亮——中国谚语

一个篱笆三个桩一个好汉三个帮——中国谚语

天时不如地利地利不如人和——《孟子》

教师:团结友善体现了中华美德的宽与恕这是多元社会与国际环境所需要

4、投影:***的小故事

2023年夏***到辽宁省视察工作刚一住下他就从口袋里掏出一张纸交给负责接待的同志说:“上面写的东西都不能做”原来这张单子开着20多种禁吃的菜名鸡鸭鱼肉之类都包括在内正是这一桩桩、一件件小事铸就了他们伟大的人格魅力使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身

教师:勤俭自强体现了勤、俭、廉与耻四种美德因为勤以养廉俭以养德知耻近乎勇耻是个人的脸是人的尊严也是国家和民族的尊严无耻何谈自尊、自强

5、投影:全国文明出租车驾驶员——王涛

教师:敬业奉献体现了忠与义忠的本质是责任尽职尽责忠于职守责任是敬业灵魂义是追求、是气节、是利他奉献是重义轻利见义勇为杀身成仁舍生取义

教师小结:做一个好公民爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献让自己成为一个对社会有用的人让祖国幸福的人

投影:忠——尽己报国的责任孝——生生不息的爱心

诚——求真务实的品质信——立身兴业的基点

礼——人际文明的规范义——人间正道的向导

廉——清白正气的根基耻——人之为人的底线

三、班主任结语

“爱的力量是伟大的”做一个好孩子让家长幸福;做一个好学生让老师幸福;做一个好伙伴让同学幸福;做一个好少年让社会幸福;做一个好教师让学生幸福;做一个好校长让师生幸福;做一名好公民让祖国幸福

、愉悦和无穷的动力

四、欣赏歌曲《让世界充满爱》班会结束

同学们对小故事非常感兴趣在讨论过程中也能对自己做得不好的地方进行反省当老师说到“”的时候同学们都觉到很惊讶深深感受到应从小处做起培养自己优秀的品质

爱的力量是伟大的是啊倘若每位教师都能用心灵赢得心灵以人格塑造人格让教育充满更多的人情、人道和人性那么我们的学生能不可爱?他们能不为了使自己的同学使整个集体也因为有了自己而想到温暖、感到自豪、感到幸福而作出自己不懈的努力和奋斗

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