1理解故事内容学习故事中的对话2体验开开心心上幼儿园的情感准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点。
学习故事中的对话教学难点故事表演过程：
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是说的？
小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容教师巡回聆听：
为什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演体验高高兴兴上幼儿园的情感：**大班幼儿的表演大班幼儿带弟弟妹妹一起表演进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看？幼儿表演教师观察、鼓励幼儿。
5小结讲述幼儿表演情况。
设计意图：大班下学期幼儿多数为自己即将成为一名小学生感到非常自豪但仍有部分幼儿时间观念不强入园不及时；、课堂上玩玩具等现象针对这一情况我设计了《开学第一天》这一语言活动引导幼儿在理解故事、编故事的过程中初步了解小学生的基本规范为幼儿能顺利入小学打好基础活动目标：
1、引导幼儿认真倾听故事并在理解故事内容的基础上创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点并能说出小猴子些地方表现好些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规萌发幼儿做小学生愿望。
活动重点：幼儿在理解故事的基础上能说出小猴子些地方表现好些地方表现不好了解小学生的学习和生活常规活动难点：幼儿能完整条理的续编故事活动准备：幻灯片。
活动过程：一、谈话导入课题。
二、结合幻灯片分段讲述、分析故事帮助幼儿理解故事内容1、讲述第一段故事提问：(1)小猴子晚起一分钟结果会样呢？(2)小猴子在家里是做的？
3)在小猴子上学的路上发生了什么事？
小结：2、讲述第二段故事提问：(1)小猴子为什么会坐立不安？(2)长颈鹿老师为什么会叹气？(3)课间十分钟还可以干什么？
小结：课间十分钟可以尽情的放松但需要的话应该先喝水小便也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段故事提问：如果你是小猴子你会做呢？
4、讲述最后一段提问：请小朋友帮小猴子想一想怎样合理的利用时间？
三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事提问：
1)、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？(在完整讲故事以前提问)
2)、小猴子懂事的点了点头那么小猴子上学的第二天它会做呢？(故事讲完后提问)
四、引导幼儿续编故事进一步让幼儿了解小学生的学习和生活1、同伴之间相互讨论。
2、个别讲述(鼓励幼儿用一些成语或词语等)
五、活动结束谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望“老师相信小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话肯定会变为一名不错的小学生我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧”
XX幼儿园开学安全第一课教案
新的学期就要到啦，那么xx幼儿园开学安全第一课教案怎么写，赶紧看看吧。xx幼儿园开学安全第一课教案根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于 1 通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。2 在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的...
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开学第一课教案幼儿园
做好防护。打败坏病毒。幼儿园开学第一课。维护师生生命健康，常态疫情防控仍是头等大事。同时，基于幼儿年龄的特点以及根据幼儿健康领域指出发育良好的身体 愉快的情绪 强健的体质 协调的动作 良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，所以，我们设计了本节健康活动。一 活动目标 1.知道常态疫情防...