做好防护。
打败坏病毒。
幼儿园开学第一课。
维护师生生命健康，常态疫情防控仍是头等大事。
同时，基于幼儿年龄的特点以及根据幼儿健康领域指出发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，所以，我们设计了本节健康活动。
一、活动目标：
1.知道常态疫情防控的重要性，有自我防控的意识，愿意从自我做起。
2.知道预防新型冠状病毒的基本方法，知道在几种不同的情况下应该如何做好防疫工作。
3.尝试通过制作宣传标语想身边的人进行宣传，争做防疫小卫士。
二、活动准备：
1、知识准备：幼儿对新型冠状病毒的简单认知、学会正确洗手、正确戴口罩。
2、物质准备：pp课件。
3、活动对象：幼儿。
三、活动过程：
一）教师谈话导入，揭示新课主题。
小宝贝们，前段时间，有个叫德尔塔的病毒在做坏事，让许多人生病，住进了医院。我们一定要注意防护，勤洗手、戴口罩、测体温、验行程码。
二）了解病毒知识，掌握病毒症状。
1.了解病毒症状。
1）教师提问：小朋友们，你们知道得了新冠（德尔塔）会有那些症状呢？
2）幼儿回答：胸闷、咳嗽、发烧、鼻塞、乏力、肌肉痛。
2.了解传播途径。
1）教师提问：新冠病毒是一种很厉害的传染病，它是怎么从一个人身上传到另一个人身上的呢？
2）幼儿回答。
3）教师小结：原来呀这些冠状病毒会藏在打喷嚏、咳嗽的飞沫里；公交车的座位上，大门的门把手上，电梯的按钮上，还有家人的拥抱里都有可能有病毒，病毒还会通过接触传播；病毒还可能变成固体小颗粒气溶胶悬浮在空气中传染给人类；病毒可能隐藏在任何地方，真的很危险。
三）做好常态防控，远离新冠病毒。
1.讨论预防方法。
教师提问：目前疫情得到有效控制，我们已经进入常态防控阶段，在这个阶段我们应该怎么做呢？请小朋友们动脑筋想一想，可以跟你的好朋友一起来讨论一下，说一说。
2.交流预防方法。
1）勤洗手。
教师：勤洗手呼呼很重要，你们知道如何正确洗手？在什么情况下需要洗手？教师幼儿跟随儿歌复习正确洗手。
2）戴口罩。
教师：你会正确佩戴口罩吗？在什么情况下需要佩戴口罩？
3）保持距离。
教师：在公共场所要和别人保持多远的距离？1米是多长？教师和幼儿一起感受有米长短。
4）监测体温。
教师：你们知道提问在多少度是正常的？发烧了应该怎么办？
5）教师：你还知道哪些预防新冠的方法？
3.教师小结：少出门、少聚餐，勤通风、勤洗手，戴口罩、讲卫生，打喷嚏，唔口鼻，有症状，早就医，常锻炼，身体好。
4.场景再现。
1）场景一：交通出行。
教师：乘坐公共交通工具的时候，我们应该注意一些什么呢？幼儿讨论回答。教师小结：戴口罩、保持距离、不吃东西。
2）场景二：拿取快递。
教师：拿取快递的时候，我们应该怎么做呢？幼儿讨论回答。教师小结：拿取快递的时候我们要戴口罩和手套，快递先消毒，外包装不要带回家，取完快递要及时洗手。
3）场景三：乘坐电梯。
教师：乘坐电梯的时候，我们要注意一些什么呢？幼儿讨论回答。教师小结：戴口罩、保持距离、尽量不触摸、合理分流、不在电梯内大声谈笑。
4）教师还可以出示几种不同场景，鼓励幼儿讨论。
四、我是小小宣传员，争做防疫小卫士。
2.幼儿自主创作，鼓励幼儿向身边的人进行宣传。
五、拓展延伸。
鼓励幼儿将自己创作的宣传标语张贴在相应的地方进行宣传。（如：快递柜上，电梯里面等）
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