开学第一课

《开学第一课》教学设计。

横山县第三小学王瑞莉。

教学目标。1、 说假期中的收获，锻炼学生的口语表达能力。

2、 明确本学期应有的学习态度和学习习惯，让学生知道只有端正了学习态度，养成良好的学习习惯，才能品学兼优。

3、 了解语文书中的内容，激发学生的学习兴趣。

教学重难点。

端正学生的学习态度，鼓励孩子们培养良好的学习习惯。

课时安排。1课时。

教学过程。一、 激趣导入。

1、 肢体语言，表达情感。

孩子们，新年好！见到你们，老师真的非常开心。老师特别想念你们，你们呢？(生答)想老师的孩子，用肢体语言告诉我吧！

2、 回顾假期生活，乐趣无穷。

孩子们，从你们充满欢欣的脸上，我感觉到你们这个假期过得非常愉快。那么，假期中你们又经历了哪些难忘的事呢？说出来，和大家分享一下吧！（生回答）

过度：听了你们的故事，老师发现你们过了一个新年，都长大了，也懂事了，真为你们高兴。（板书：我长大了）

二、 端正态度，培养习惯。

1、 端正学习态度。

1 提问：作为小学生，我们应该如何对待学习呢？

2 指名学生回答。

3 师小结。

2、 规范行为习惯（畅所欲言）

a 上课如何表现：生自由谈，师总结。

四件法宝：眼---提示小朋友仔细看清书上、黑板上的内容。

口---提示孩子们读书、回答问题要大声。

耳---提示小朋友要认真听讲，听同学们发言。

心---提示小朋友要用心（无论干什么）。

b 下课后应该注意什麽？

c 回家路上应该注意什麽？

d 在家里我们应该干些什麽？

三、和语文书交朋友。

1、介绍新朋友---语文书。

孩子们，这节课，老师还要给你们介绍一位新朋友（教师出示语文书）。请同学们和他打个招呼吧！（生）

孩子们，语文书可以教给我们好多的知识，是我们学习中不可缺少的。你们想不想对他有更深的了解呢？（生：想）现在，我们就一起去认识它吧！

2、让孩子们说说在封面上看到了什么？

3、自己读读目录中文章的题目。

4、仔细看看目录中的插图，猜猜它和哪篇文章有关系？说说你是怎么猜到的？

5、读了目录，看了插图，你最想了解哪个故事？请同学们快快翻开书本去读一读吧！

四、学习《小学生日常行为规范》

请同学们从学习、德育等方面谈谈自己的新学期打算。）

五、提出希望。

孩子们，新的学期开始了，老师希望你们能努力拼搏，在学习、成长的过程中努力克服困难，争取在新的学期有好的表现。孩子们，加油！

板书 开学第一课。

我长大了 学习卫生纪律。

开学 开学第一课

开学 开学第一课。两个月的暑假转瞬即逝。九月一日星期四，我们正式上课。星期四第三节课和第四节课都是作文课，这已经是我们学校多年的光荣 传统 了。三四节课讲什么呢？上新课？校安工程弄得学校 一团糟 到处都是土泥浆和灰尘，几乎无处落脚，再说，新买的黑板还没运来，在哪板书呢？让学生写作文？才刚开学就让学生...

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开学的第一课关于开学第一课作文

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