1、通过理解课文内容，教育学生学习小梅舍己为人的好思想。
2、学会生字功、激、索、获、锤、灌等词。理解不假思索、成功的意思。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。运用多读多想的读书方法，读懂课文内容。
4、通过学习，使学生明白实验成功的原因，懂得要团结，心中要有他人。
教学重点：理解这次实验成功的主要原因是什么，懂得要团结，心中要有他人。
教学难点：理解文中重点句子的意思，知道实验成功的主要原因是什么。
课时安排：2课时。
课前准备：3人一组一个玻璃瓶、三只系着绳子的乒乓球。
教学过程。一、课前谈话：
同学们，你们做过实验吗？实验有的时候会成功，有的时候会失败，今天我们学习一篇和实验有关的课文。板书课题。
齐读课题质疑：读了课题你想知道什么？
二、让我们带着问题听录音，说说你知道了什么？
1、谁在什么地方做了一次实验？做了一个怎么样的实验？这个实验成功的原因是什么？
2、指名交流。
三、学生轻声读课文，自学生字新词。
1、要求：读准字音，认清字形，读通课文，不加字不漏字。
人小组学习。
3、汇报学习：出示词语指名读。
4、自由读课文，在正确的基础上，要求读出感情。
5、指名说一说外国教育家给我国小学生做了一个什么实验？分别哪几节写的是实验的准备、过程和结果。
四、学习课文。
1、自由读课文。
1）、边读边想：外国的教育家在实验前是怎么做？怎么说的？找出有关词句，用横线画出来。
1）用先再接着然后连贯的说说所做的准备工作。（先拿瓶子，再取铅锤，然后放瓶子，分铅锤；最后要学生把铅锤放瓶子里。）
2）说：井口很窄，一次只能让一个人上来。
板书：铅锤小梅等。
先后放水（险）
瓶子井（窄）
说话练习：实验失败是因为。
2、而小梅他们实验成功的主要原因是什么？
重点指导：出示句子：
1）三名学生中一个叫小梅的低声对两个同伴说：你第一，你第二。快教育家的三字刚刚喊完，三个小学生依次迅速地把小铅锤提了出来。
找出实验成功的关键词语：依次迅速提。
说说理由：依次是表示按顺序。迅速表示快，因为水淹上来了，很危险。提表示。往上拉。
板书：依次提）
2）遇到危险，当然让别人先离开！小梅不假思索地说。
读了这句话你知道了什么？有什么想说的？
不假思索说明小梅脱口而出，在遇到危险的时候，根本没有做过多的考虑，首先想到的是让别人先脱险，3、实验感知。
请3小组，在规定的时间内合作取出乒乓球。
说话练习：实验成功是因为。
实验失败是因为。
4、再次读课文，理解课文内容。
小学三年级语文教案《一次成功的实验》第一课时
小学三年级语文教案 一次成功的实验 第一课时。1 通过理解课文内容，教育学生学习小梅舍己为人的好思想。2 学会生字功 激 索 获 锤 灌等词。理解不假思索 成功的意思。3 继续培养学生正确 流利 有感情地朗读课文的能力。运用多读多想的读书方法，读懂课文内容。4 通过学习，使学生明白实验成功的原因，懂...
人教版小学语文三年级上册《30一次成功的实验》教案 1
一次成功的实验。教材分析 这是一篇阅读课文，讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。实验的成功反映了三个学生懂得要团结，要心中有他人的好品质。课文可以分为三部分。第 部分 第1自然段 讲一位教育家来到一所小学，要在三个学生中做个游戏。第二部分 第2 6自然段 讲实验取得成功...
人教版小学语文三年级上册《30一次成功的实验》教案 3
一次成功的实验。教学目标 知识目标 能正确，流利地朗读课文。能力目标 边读边想，了解实验过程，领悟文中女孩先人后己的合作精神。人文目标 要具备先人后己的精神。教学准备 文中实验所需要的瓶子和六个小铅锤。课时安排 1课时教学过程 一 质疑导入新课。1.教师谈话 今天我们来学习 一次成功的实验 板书课题...