课程名称：小学（数学）五年级下册课程纲要
课程类型： 必修。
教材**： 人民教育出版社。
适用年级：五年级。
课时： 60 课时左右
设计者： 李黄雷
课程背景：从学生方面看：经过一个学期的教学，学生对数学学习的能力有了一定的提高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了进一步的发展。
基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主**。
从学习内容看：本册教材的教学内容主要有：观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，图形的运动（三），分数的加法和减法，统计，数学广角等。
课程目标：1、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数；
2、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分；理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
3、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案；
4、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法；知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，了解有关体积和容积单位的实际意义。
5、根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征；认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力； 。
课程内容和课程实施。
课程评价。
五年级开学第一课
一 同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是 安全 新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。二 酒后驾车发生事故的思考 同学们看完这个 你想说些什么呢？生讨论发言 师 转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了...
开学第一课五年级
一切从新开始。教学目标。1 说说暑假里的见闻 感受和想象，对新奇有趣或印象最深 最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻。2 让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察 去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。3 对照 语文课堂常规细则 进行强化训练，使学生养成一个良...
五年级开学第一课
教学目的 1 让学生尽快进行自我调整，收收心，从暑假的慵懒状态中进入最佳的学习状态。2 熟悉新的班集体，认识同学。3 掌握安全知识，培养学生 珍爱生命，安全第一 的意识。4 强调常规管理。教学过程 一 熟悉新的班集体。经过一个暑假，相信同学们对新学期既有伤感又有期待，伤感的是和原来的同学分开了，期待...