教学目标：1、通过交流了解自己是一年级的学生，清楚数学课的一些要求。
2、加强学习常规教育，并能养成遵守课堂常规的好习惯。
3、了解生活中处处有数学，产生学习数学的愿望。
教学重点：培养学生上课认真倾听、坐姿端正、举手发言等习惯。
教学难点：激发学生学习数学的愿望。
教学过程：活动一：自我介绍。
1）简单介绍自己。
2）谈话导入：小朋友们，从今天起，你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（2）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴，因为你们长大了。
活动二：了解数学。
师：小朋友，你们知道爸爸妈妈的手机号码吗？（叫一位小朋友说说看）瞧，它是一些数字宝宝整齐地排成一条长队组成的。
像这样的数字长龙，在我们的数学王国里还有很多很多。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去发现探索。
活动三：学习数学常规要求。
教师逐条边讲解边示范，学生学着做。
1、课前准备：每节课下课后，准备好学习用品（书本、练习册、笔袋放在桌子的右上角）
2、预备铃（上课前两分钟）：铃声打响，轻轻走回教室，安静地坐在座位上等待老师上课。
3、课中：遵守课堂纪律，不做小动作；坐姿端正，写字姿势要正确；认真听讲，多动脑；发言前要举手，回答声音要响亮；会倾听；同桌交流时轻声细语拿文具速度快，轻拿轻放。
4、课后：整理学习用品，做好下节课的准备。
5、作业：认真书写，注意整洁干净，写错了的要用橡皮擦，不要随意涂抹。
活动四：课中口令训练。
123——坐端正。
小眼睛——看老师。
小耳朵——仔细听。
小嘴巴——不讲话。
抬头——挺胸。
腰板——挺直。
棒棒棒，我真棒。
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