社会主义核心价值观。
一、教学目标：
知识与能力：理解社会主义核心价值观的含义。
过程与方法：引导学生发现问题，分析问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。
教学重点：社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。
教学难点：社会主义核心价值观的含义及提出的背景。
二、教学过程：
活动过程。一、 导入：
这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？(有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。
) 那你想做什么样的人呢？(指名) 板书： 我们要做什么样的人？
大家都来说说。
师，要做个爱国社会爱家的人，今天我们的主题班会就是社会主义核心价值观。
(板书)社会主义核心价值观。
富强民主文明和谐。
自由平等公正法制。
爱国敬业诚信友善。
二、名词解释。
一一解释这些名词，重点讲解爱国敬业诚信友善。
爱国。我们对待国家应该怎样？(指名)板书：
爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？ 那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同学。
1、我们目前能做的是什么？心中有国家---中国的好。哪个能说好在**？(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋)
2、长大了可以怎么爱国呢？(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如**、洪水)保家卫国还有很多。
敬业。知道什么是敬业吗？
目前我们还没有工作，我们应该做什么？(学习)
那在学习中，我们应该怎么做呢？ 读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比？
诚信。你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
” 那我们因应怎么做呢？ 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？ 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？
友善。什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重。
当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？ 朋友之间亲近和睦总结：
那我们究竟要做什么样的人？
教师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！ 请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！
三爱三节。一、教学目标：
1、让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2、教导学生如何践行“三爱三节”。
3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
二、教学重点：
1、明确“三爱三节”的目的与意义。
2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
三、教学过程：
一）导入。这个学期，过了新年，我们就又大了一岁，我们是大孩子了，但同时，我们也是地球妈妈的孩子，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？这就是我们班会的内容：
爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱三节。
二）、“三爱三节”
1、请谈谈对“三爱三节”的认识。
老师介绍“三爱三节”。
即：爱学习、爱劳动、爱祖国；节粮、节水、节电。
2、学生谈自己的表现。
师：我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
对于你是如何看待的？你是如何警惕自己的？
3、你平时参加哪些劳动？需要哪些工具？当时的心情？
4、观察生活中的浪费现象？
5、生活中你如何做到三爱三节？
1）节水。2）节电。
3）节粮。6、为“三节”设置标语。
1）节水节电，点滴开始。
2）锄禾日当午，汗滴禾下土。
3）爱惜粮食，杜绝浪费。
4）离开时请让电灯休息。
三、总结。爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱三节”，争做文明外事人；让我们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。
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