《高效教学》读后感

《高效教学》读后感。

高效教学教师缺少的是课堂教学行为的跟进和改善。因此我们要致力于寻找有效教学的路径，切实提高课堂教学的效益。1、启发激趣，让课堂生动活泼。

兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。

2、质疑交流，让课堂有理有趣。教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。

3、提倡“合作”，让课堂精诚团结。合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极性和主动性。在学生群体这种合作学习的过程中，教师的任务就是当好引导者，及时点拨。

合。1/2__**网络整理，仅作为学习参考。

作学习的好处：第一，培养和训练了口头表达能力。第二，拓宽思维，深化学生的认识。第三，可以培养合作精神。4、运用电教手段，让课堂丰富形象。

运用现代教学手段进行多**教学，可以提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学的高效率。

5、体现人文主义，让课堂精彩生动。

面向全体学生教学，才能大面积提高教学质量。而要真正做到面向全体学生，就必须因材施教。对不同层次的学生根据他们的起点提出不同程度的要求，就能使他们在各自的起点上有所提高。

高效的数学课堂是一个充满数学味的魅力课堂，也是让学生学有所得的效率课堂，还是着眼于学生全面发展的生命课堂。

要使一堂课真正地做到高效，要能象我们眼中的教育家霍懋征一样，具有真爱真功真实的品质。努力做到数量要多速度要快质量要高负担要轻的十六字教育改革方针。篇二高效课堂读后感。李俊霞。假期里，读了走向高效课堂以后，我的心情经历了几次变化，首先是向往，渴望，渴望自己也能这么给学生上课，渴...

高效演讲看了快一半，最大的感触就是一定要带着目标去沟通，没有目标的说话根本是在浪费时间，有了目标，就有了魂，然后就是思考为了完成目标，需要让对方知道些什么？切忌信息分散杂多，要学会归类，且掌握不超过三点的原那么，否那么到了接受对象那里就完全不记得是说了些什么，说的时候还要通过自己的语速语调身...

如何高效学习读后感。如何高效学习读后感。有一类人，明明很努力地在学习，但是最终的学习成绩始终差强人意，而另外一类人，轻轻松松就学出了成绩。并且，这些成绩差的人面对结果时，依然自我安慰道下次努力就好了然而，可怕的恶性循环出现了努力，成绩差，越努力，成绩越差。这是为什么呢？成绩好的学生永远都不...