风儿会驱散海的泡沫,但还和沙滩却会——永远存在。这篇文章包含作者对大海的深情。我看过海南的海,日本的海……各有不同的风情,但却总是让人心旷神怡。
海的性格:宽广、包容、坚毅。他容纳四面八方的小水,清浊兼收,给海底不同层面的习性的动物,植物给与家的环境。
看海,你看不到边。海那边,有不同的世界。于是,只能听海。
并且,可以心向往之。“足不能至而心可达”大海,告诉我理想与现实的差距,但也告诉我:无论身在何处,要心向远处,不可只看脚下的土地。
温总理在演讲中讲到:一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望,一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。
我想,走在海边的人,是不能只看沙滩并拣贝壳的。远眺大海,心向往之,会有不一样的人生。
大海,也让我爱恋。因为它美得让我远离尘世的喧嚣,并用他的性格感染了我,让我成熟并美好。他让我求学并追随,它是那样的自由而宁静,用他那博大的胸怀让我的心灵栖息、依偎。
大海,我愿意化作你胸中的一朵浪花……读完《冰小鸭的春天》,我深深地被冰小鸭不惜生命追。
求春天的行动感动了。
这是一个感人故事:一个小哥哥用一块被人丢弃的,很小很小的,形状像小鸭子的冰块雕了一只“冰小鸭”。冰小鸭只是一块冰,但它非常渴望春天。
冰小鸭明明知道自己在春天里会融化,但还是恳求石天鹅带她看一看美丽的春天。最终,她真的看到了春天,她很快乐,跳到小河里,跟一群鸭子嬉戏玩耍直到融化……
春天是美好的,人人都向往,就连会融化的冰小鸭也很向往。那么如果你是一块冰,还会像冰小鸭那样渴望春天吗?明知道自己会融化,你还会大声说“春天真好”吗?
是的,有时要付出生命来换回自己的追求。冰小鸭就是这样的,春天将要来临,可她怕自己融化。但是,好朋友石天鹅告诉她,春天很美。
她逐渐地喜欢上了春天,并且用生命去追求春天。
我们在学习、生活中是不是也会遇到这样的事呢?有时,遇到困难了,能轻而易举地退缩吗?有时,不小心摔倒了,能埋怨地面不平吗?
在哪儿跌倒要在哪儿爬起来,不要因为一次考试没考好,吓得不愿第二次上考场。不要因为摔倒了而丧失信心:我永远也不走那条路了!
有一回,教美术的老师来班里选几位同学参加美术小组,我很喜欢绘画,平时在班里画画也算是好的,可我没被选上。后来,我向老师请教,老师说要画好细节,不要涂涂改改,会显得很乱。我照着老师的话做,每次美术作业都完成的很好。
第二学期,老师又来班里选了几位同学,当然,我如愿以偿,参加了美术小组……
在生活中,我们难免有一些磕磕碰碰,当然我们应该像冰小鸭一样勇敢地去面对,坚持自己的理想。
寒假我读了冰心散文集一书,其中包括了《寄小读者》。《寄小读者》,是冰心女士在2023年-2023年间写给小读者的通讯,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的,主要记述了海外的风光和奇闻异事,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品,冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。
主题自然、童真。这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核:爱的哲学。
这也正是我最大的感悟。冰心在这本书中对于爱的描写,非常让人感动,回味无穷。
首先就是对于孩子的爱,是寄小读者的主题。在寄小读者的自序中,冰心写道“小朋友,冰心应许你在这一春中,再报告你们幼稚的快乐,天真的眼睛,虽然她也怕在生命花刺渐渐握满之后,欢笑不成,眼泪不落……”她教导小朋友爱惜生命,做个好孩子。冰心要求孩子监督她的行为,这也是从另外的一面教育孩子要像她所说的那样做人。
其中也有很多话语是冰心把自己融入小朋友中,成为小朋友而说出来。
的,其中不乏可爱的言语,像我的话完了,小朋友拍双手赞成等,显得更加亲切。当然也介绍了很多的海外景色和穿插可很多小诗。
其次是对于兄弟姐妹的爱,文中也有涉及,在冰心的妈妈逝去前后,她始终没告诉海外的弟弟们这消息,怕他们在海外伤心,没人照顾。再者是和丈夫的爱,简朴的爱,在举手投足之间表现了近代的爱情。
最后是对母亲的爱,这是我最感动的地方,在这本书中描写的最深刻。在往事一中冰心就自比是红莲,母亲是荷叶,表现出了母亲对冰心的呵护和冰心对母亲的爱。她喜欢常常挨着母亲,要求母亲讲冰心孩时的故事。
在冰心离开故园出国时,母亲和冰心都是非常的伤心。最后在南归中写了母亲病逝前后的故事,这也是他写给在国外的弟弟的。母亲病逝之前依然很关心家人,而冰心也每时每刻守在母亲身旁,这里是我看得最感动的地方,这里我就没法表达给大家听了,大家想要感受的话看就借书或上网看看吧。
母亲为我们付出太多,而我们要学会回报,这里就和我们寒假的作业相呼应了。读完这本书我得到最深刻的就是要理解父母的爱,关心父母,回报父母,有空没空也要多给父母打打**,不要等他们给你打,因为父母为我们付出的实在太多太多,我们看到的已是很多,看不到的就更多。
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